２年 国語 あったらいいなこんなもの

　１組２組合同で、完成した「ゆめ道ぐ」の発表を行いました。子どもたちは一人一人、個性豊かな道具を披露していました。また、お互いの「ゆめ道ぐ」を興味津々で聞き合っていました。その姿から、自分の考えをわかりやすく説明する力とともに、相手のよさを見つける力の成長も感じることができました。

２年 国語 お気に入りの本をしょうかいしよう

図書館司書の先生が「ミリーのすてきなぼうし」を読み聞かせしてくれました。関連する本の紹介もたくさんあり、子どもたちは「続きが気になる！」「早く読みたい！」など、本に対する興味が高まっていました。

２年 国語 いなばの白うさぎ

「いなばの白うさぎ」など、日本の昔話を読んで、好きなところとそのわけを交流しました。「スイミー」で学んだことを活かし、自分の思ったことを友だちにわかりやすく言葉で伝えることができるようになっており、成長を感じました。

２年 音楽 ドレミであそぼう

参観日に見ていただいた、「ぷっかりくじら」でオリジナルの旋律をつくる活動の続きを行いました。自分達でつくった旋律を何度も練習し、ペア同士で楽しみながら演奏し合う姿が見られました。

２年 音楽 ぷっかりくじら

　鍵盤ハーモニカで「ぷっかりくじら」を練習しました。ペアで音を合わせて吹いて、タブレットで自分たちの演奏を録画しました。自分たちの音を聞いて、顔を見合わせて満足そうな子どもたちも見られました。

２年 図工 絵のぐのつかい方

２年生は、初めて絵の具を用いての作品づくりに取り組みました。まずは使い方を全員で確認した後、絵の具が混ざり合う様子を楽しみながら、一人ひとりが素敵な色をつくり出し、魚の絵を丁寧に塗っていました。

２年 図工 絵の具の使い方

　２年生となり、初めての絵の具を使った図工の学習を行いました。絵を描くことに集中して取り組むために準備を確認しました。子どもたちは初めてのことに興味津々ながらも真剣に準備や片付けの話を聞くことができていました。
　作品作りが楽しみです。

国語 「スイミー」

　レオ＝レオニの作品を読んで、お気に入りの登場人物を見つけて、大すきな場面や想像したセリフを交流しました。友達と物語の内容についても熱く話し合いを続ける子どもたちも見られました。２年生でも物語をたくさん読んで、本の世界を広げてほしいと思います。

２年 生活科 「ミニトマトの観察」

　ミニトマトの観察を進めています。「前より実が大きくなっている！」「脇芽が出てきたからとらないと！」と観察しながらも大事に育てています。
　目を近づけて細かく見たり、鼻を使ってにおいをかいだりしてしっかりと観察できました。

２年 サツマイモを植えました。

　第２施設の畑まで歩いていき、サツマイモの苗を植えました。サツマイモの植え方などをしっかりと聞いている子どもたちは興味津々でした。第２施設の畑の管理などをして下さっている地域の皆様、いつもお世話になります。これからもよろしくお願いします。