２年生 国語 「スイミー」パート２

心にのこったところにふせんを貼り，その理由や感想を友達と交流しているところです。交流してみて考えたことをワークシートにメモしておき，感想文を書くときのヒントにします。子どもたちは，時間を忘れて２０分，３０分と話し合っては書き，書いてはまた別の友達を見つけて話し合い・・・と，意欲的な姿を見せています。休日参観では，自分の大好きな本を使って，交流活動をします。お楽しみに・・・

２年生 図工 光のプレゼント

光を通す材料を組み合わせて，素敵な作品を作りました。学校の中で，日光が指す場所を探して，光の通り具合を試しながら楽しんでつくりました。作品を通った光が美しく映し出されると，「うわー！きれいー！」「見てみて，こんなの映ったよ！」と嬉しそうに，互いの作品を見せ合っていました。

2年 スイミー

　国語科の学習では，物語のレオ＝レオ二作品で一番心に残ったところを紹介するために，学習を進めています。今日は教科書教材の「スイミー」で，心にのこったところを友達と交流をしました。交流後には，「もっと交流がしたい」「早く自分の本で紹介したい」と意欲をみせている子がたくさんいました。

2年 選書会

　今日は，選書会がありました。学校においてほしい本を３冊選びました。たくさんの本に興味を持ち，真剣な様子で３冊を選んでいました。

音楽 鍵盤ハーモニカで「かえるの合奏」

音の高さに気を付けながら，「かえるのがっしょう」を輪唱したり鍵盤ハーモニカで演奏しています。４拍ずつずらしながら，メロディーを重ねるのは難しい・・・でも，子どもたちは１０人での演奏にチャレンジ！互いの音をよーく聴いて，リズムを合わせて頑張りました。

国語「かんさつ名人になろう！」

育てている植物や飼育している生き物を観察して記録文を書きます。かんさつ名人になるために，わかりやすい文章の書き方を話し合ったり，モデル文を見て真似してみたい書き方を見つけたりしました。子どもたちはそれぞれ，お気に入りの生き物をよーく観察しています。かんさつ名人に，なれそうかな？

2年 大すきいっぱい わたしのまち

　生活科の学習では，「大すきいっぱいわたしのまち」の学習をすすめています。自分が気になる場所をグループごとに，調査活動やインタビューをしています。実際に足を運ぶことで，新たな発見がたくさんありました。また，安全やマナーに気をつけながら活動することができています。

2年 読書ピクニック

本日，低学年の読書ピクニックがありました。
様々なテーマの作品のブックトークをしてもらいました。
まだ読んだことのないジャンルの本を知ることで，
読書の幅が広がると嬉しいです。

2年 交流給食

本日，ランチルームで1組と2組で給食を食べました。いつもと違う友達と給食を食べる新鮮さを味わい，楽しく給食を食べていました。