１年生 道徳「やめろよ」

道徳の学習では，「やめろよ」の教材をもとに，良いことと悪いことの区別について考えました。
「良いと思うことをすると，自分にもそれがかえってくると思います。」
学習の振り返りの中で，いけないなと思ったことを相手に伝えたり，自分が良いと思うことを進んでしたりすることの大切さを考えている姿がたくさん見られました。

１年生 オリジナルちょうちょを作ろう

英語の学習の様子です。

“Red,please.”

“Here you are.”

などの表現を使いながら，自分の好きな色のシールを集めて「オリジナルちょうちょ」を作りました。

１年生 オリジナルちょうちょを紹介しよう

英語の学習では，色の言い方や，やり取りに必要な表現を言ったり聞いたりしながら，自分の好きな色を使って「オリジナルのちょうちょ」を作る学習に取り組んでいます。
“A Beautiful Butterfly”の絵本をもとに，様々な表現を学んでいます。

１年生 むしになって

体育の学習では，「むしになって」が始まりました。
いろいろな虫の様子を考え，虫になりきって楽しく踊ります。一人で踊るだけではなく，グループでも一緒に踊ります。
友だち同士で良さを見つけ合いながら，様々な動きを見つけていきます。

１年生 マットあそび

体育の学習では，マットあそびに取り組んできました。
最初はできなかった技ができるようになったり，できていた技がもっときれいにできるようになったりと，自身の変容を感じながら取り組むことができました。
マット運動は，６年生まで続きます。今年できたことを，また来年につなげてほしいと思います。

1年生 チューリップを植えました

チューリップの球根を植えました。
「どんな色の花が咲くのかな？」
「ちゃんと育ってほしいね！」
ワクワクした様子の子どもたち。植物を育てる楽しみをしっかりと味わってほしいと思います。

1年生 チューリップの観察

１年生は，これから「チューリップ」を育てます。
今日は，見つけたよカードに球根をかきました。五感を使いながら観察したことを，しっかりとかくことができました。

1年生 ずうっと，ずっと ，大すきだよ

国語の学習では，「本を選んで読もう」の学習に取り組んでいます。まずは，教科書教材「ずうっと，ずっと，大すきだよ」で好きなところやおもしろかったところを交流しました。
教科書教材での学習を生かして，自分が選んだ本でも同じように学習を進めていきます。

1年生 ふくろ かざるんるん

生活科での学習を図工の学習に繋げて，「秋の思い出」をイメージしながらふくろの飾りつけをしました。
葉っぱやどんぐりも使いながら，素敵な秋の思い出を作品に表すことができました。

1年生 人権集会

人権集会がありました。
１年生の子どもたちも，各クラスの人権目標を発表することができました。他学年の発表や校長先生のお話も含めて，人権について考えることができました。
「あかるく・げんきに・いっしょに」を大切にしている１年生。より良い学年を目指して，今後も頑張ってほしいと思います。