【５年生】書写の学習が始まりました

「草原」という字を書きました。

文字の画数が増え、字のバランスがとりにくく難しかったですが、

失敗を生かしてどうすればバランスのとれた字になるか考えて

集中して作品仕上げました。

授業参観にお越しになられた際は、ぜひご覧ください。

【５年生】天気の変化

中間休みと昼休みにタブレットを使って、雲の様子から

天気の変化について考えました。

友だちと写真を比べたり、過去の空の様子と比較したりしたことを話すなど、

自分たちでよく考えて活動をしています。

雲を見て，この後の天気はどうなると思うなど、子どもたちに問いかけてみてください。

【５年生】図画工作科〜絵の具のスケッチ〜

絵の具を使って、色彩の組合せを意識した模様をつくりました。

グラデーションにしてみたり、丸の模様を重ねてみたり，色の量を

少なくしたりして多様な模様ができました。

つくった模様を組み合わせて作品を仕上げました。

参観にお越しになられた際は、ぜひご覧ください。

【５年生】手話唱をやってみよう

４年生の時に「琴」の学習で指導してもらった先生に、５年生でも教えてもらいます。

「Believe」を手話を用いて歌えるように学習が始まりました。

先生の動きと説明の紙をよく見て一生懸命取り組んでいました。

「家でもやってみたい」と手話唱の良さと楽しさに気付き、主体的に学習に

取り組もうとする姿が見られ、みんなで合わせられるときが楽しみです。

【５年生】国語〜教えて、あなたのこと〜

新学年になり、各科目の授業が始まりました。

国語科では、友だちに１分間インタビューをして相手のことを知り、
知ったことを１つの文にして発表しました。

初めて知ることに驚き、時間を忘れるほど集中して学習していました。

読み聞かせ

今日は５年生になって初めての読み聞かせがありました。
子どもたちはこの時間をいつも楽しみにしています。
今年度もよろしくお願いします！