【５年生】理科 生命のつながり

５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。

５年生では植物だけではなく，メダカを通して生命について学習するよ。

理科室に水槽があったのは覚えていますか。

ピカピカになったよ。

【５年生】理科 植物の発芽と成長

５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。

ツルナシインゲンに変化があったのでお知らせします。

ぐんぐんと茎が伸びています。

あれ？芽が出ていないのもある。

どうして違いがあるのかな？考えてみよう。

【５年生】社会 世界の中の国土

　社会科の課題プリントは進んでいますか。

　４年生で学習した都道府県名は，ばっちりですよね。
　「少し間違えた」という人もあせらずに！苦手な部分がわかってそこの部分を復習に生かせますね。

　世界の大陸の名前や海の名前はどうですか。

　今回は，２つの数字について調べたり考えたりしてみてください。

　「約３５０００」　　と　　「約６８００」

　の二つです。

　もう気付いた人もいるかもしれませんね。

　何の数字かな？やってみよう。

【５年生】理科 天気の変化

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。

　前に配布した，理科の学習プリントにもありましたが，雲の観察は進んでいますか。

　いつもは空を見上げて雲を見ていますね。

　では，雲を見下ろすとどのように見えるのでしょうか。

　雲の衛星画像を４日分のせました。

　雲ってどのように動いているかな。５月２日〜５日までのお天気を思い出しながら考えてみよう。

【５年生】理科 植物の発芽と成長

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。
　気温も３０度に近く暑い日が続いています。手洗い・うがいだけではなく，しっかりと水分補給もして体調管理に気をつけてください。


　前に種の問題を出しました。みなさん考えられましたか。
　あの種，実はツルナシインゲンの種でした。
　種をじっくり見ることもないのでわかりにくいとは思いますが，覚えておいてください。


　ツルナシインゲンの種から芽が出てきました。

　種から芽が出るのに必要なものは何かな？

　１〜４年生でも植物を育てたよね。その時のことを思い出して，「〇〇の時は芽が出なかった」や「△△の時はたくさんの芽が出た。」などをもとに考えてみてください。

　これからも様子をお知らせします。

【５年生】家庭科 お茶をいれてみよう

５年生のみなさん，元気にすごしていますか。

５月になり急に暑くなりましたね。こまめな水分補給をしてくださいね。

水分補給といえばお茶ですね。家庭科の教科書を見てみるとお茶の入れ方がのっていました。

お家にいる時間が長くなっています。気分転換も必要ですね。

いつもとは違うお茶の入れ方について調べてみましょう。

お茶の入れ方

【5年生】社会科 資料集

５年生のみなさん，５月になりましたね。
急に気温も高くなりました。水分補給もしっかりとしましょう。

社会科の資料集を見ていると「地球儀」や「地図」にある「たてと横の線」のことがのっていました。（１６ページ）

一度見てみてください。

動画などの資料もQRコードを読み取るとみることができるよ。
そのほかにも裏表紙にデジタルサイトのログイン・パスワードが載っています。参考にしてください。

【５年生】社会 世界の中の国土

５年生のみなさん，いいお天気ですね。太陽の日差しが気持ちいいです。

社会科の地図のことです。海の名前や大陸の名前は調べられたかな？

このようにまとめてみなした。参考にしてください。
☆社会科地図☆

そのほかにも国の名前も調べてみよう。

【5年生】 音楽

５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？

音楽の教科書を開けるとたくさんの曲がありますね。

もうすぐ５月！
５月といえば……「こいのぼり」

こういった曲を聴きながら過ごすのもいいですね。

↓下のリンクから５年生の教科書の曲を聴くことができます↓
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/03/0...

５年 社会 わたしたちの国土

５年生のみなさん，お元気ですか。

社会科の教科書を見ていると色々な地図がでてきますね。

上の画像でみんなが住んでいるところはわかりますか？

いつもと違う地図だと探すのが難しいですね。

下の画像の地図ではどうですか？

「日本」と書いてありますね。

この２つ以外にもたくさんの地図があります。どうしていろいろな種類の地図があるのかな。

時間があるときに調べてみてください。

下の画像の地図には「？」があるね。何がはいるかな？