４年生 体育

今日は体力テストの項目にある５０ｍ走と反復横とびを行いました。

５０ｍ走ではスタートからゴールまで全力で走る姿が見られ，「３年生の時より速くなった！」と話す子どもたちもたくさんいました。

反復横とびでは，集中してリズムよく取り組むことができました。

何事にも一生懸命な４年生。素晴らしかったです！！

４年生 算数技能検定

今日は嵯峨小学校で取り組んでいる算数技能検定を行いました。
しっかりと見直しもして，最後まで集中してできていました。
テストが終わってからは，「自信がある！」と話している子どもたちもいました。

４年生 体育

体育の学習では，体をほぐすような簡単な運動を行いました。
その後，体力テストの項目でもある「立ち幅とび」に取り組みました。
昨年度よりも記録が伸びて嬉しそうにしている子どもたちの様子が見られました。

４年生 外国語

今日は４年生になって初めての外国語でした。
名前を書いたり，コンピューターで音声を聞いたりして学習しました。
積極的に取り組む姿が見られました。

４年生 音楽

今日は休校中に練習することになっていた曲の確認をしました。
鍵盤ハーモニカを使いましたが，音は鳴らさずに指の動かし方の練習です。
うまく指を動かす姿が見られ，休校中に練習をがんばっていたことが伝わってきました。

1年生へ

今日は分散登校が始まって２日目でした。

今年度，嵯峨小学校に入学された１年生へのプレゼントを作りました。

一人一人が心を込めて作る姿が見られました。

４年生国語〜漢字の組み立て（答え）〜

先日の問題の答えです。

すべて見つけられましたか。


国語の教科書P32.33にいろいろな部首がのっています。

教科書にのっていない漢字をたくさん探してみてください。


国語の授業などでも，部首を使ったゲームや学習をしていきたいと思います。

４年生算数〜１けたでわるわり算〜

自主課題の「Never give upプリント」に取り組んでいる人も見られます。

難しい問題にも挑戦しようとしていてすばらしいですね！

そのプリントにも関わりますが，みなさんにも授業再開までに考えてほしい問題です。



さて，上の画像では「72円」あります。


これを3人に平等に分けると，1人いくらになりますか。


式）７２　÷　３　＝


ステップアップノートに，計算しやすい方法を他の人に伝えられるように書いてみよう。

低学年の時に使った「算数セットのお金」や，「図」を使ってみると良いですよ。


　

４年生国語〜漢字の組み立て〜

4年生のみなさん

元気ですか。

先生は，もうすぐみんなに会えると思うとうれしくて仕方ありません。

元気に会えることを楽しみにしています。

そろそろ漢字の学習を終えているころかと思います。

4年生のみなさんには，「部首」を意識して漢字の学習を進めてほしいと思っています。
漢字辞典の使い方を学んだら，より本格的に「部首」にも注目していきましょう。

「部首」とはなんでしょう。
→漢字を分類（分ける）とき，形の目印とするもの
　（教科書P35参照）

たとえば，「心」が部首（目印）となる漢字は
　
　悪　　意　　感

などがあります。

では問題です。

「門」が部首（目印）となる漢字にはどのようなものがあるでしょう。

〜考え方〜
1　思い出す
2　漢字ドリルを見返す
3　国語辞典で調べてみる
4　ネットで検索してみる

どの方法でもいいので，考えてみてください。

今までに学習したものだと，”６つ”見つけられるはずです。

ツルレイシ２

最近はくもりの日が続いていますね・・・。

ゴールデンウィーク明けに種を植えたツルレイシ。

先生たちが毎日水やりをしていると・・・

芽が出てきました！

上の写真が１０日目で，下の写真が１４日目です！！

これからどんな風に成長していくのかな？

また，ホームページに書きますね。