豆電球に明りをつけよう

　3年生の理科の学習では，豆電球の回路に様々なものを挟んで明りがつくかどうか。
　電流が通るものと通らないものを調べる学習をしました。

　くぎやクリップ，瓶やペットボトル，わりばしなどなど様々な物で実験しました。はさみを調べた時には，グリップは電気を通さず,刃は，子どもたちの持ってるものによって点かないものもあり。「あれ，ぼくのはつかない。」「どうして。」と声が上がっていました。（セラミックのは電気を通さない。）
　身近なものを使って実験することに夢中になる子どもたちでした。

　

　

とび箱チャレンジ

３年生の体育の学習は，今週からとび箱をしています。
２年生までは，とび箱は６段を最高として練習してきましたが，３年生では，最高８段に挑戦します。８段のとび箱を準備してみて改めてその高さにビックリする子，飛び越してやると意欲を見せる子様々でした。
３年生のとび箱は,縦，横開脚とびで高さや，ふみきり板ととび箱の間の距離を広げることに挑戦します。また，開脚跳以外の跳び方，閉脚跳び，台上前転にも挑戦します。
一人一人，めあてをもってチャレンジしていきます。

給食再開

今日からみんなの大好きな給食が再開しました。
大すきな給食を大すきな友だちと食べられる，給食は，子どもたちにとって大切な時間です。
２組は，今日は，ランチルームの日でした。いつもと違った雰囲気でおいしくいただきました。

一年の計は・・・

新年あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
さて，新年初めての登校ということで，お正月気分の抜けない子どもたちでしたが，
「一年の計は，元旦にあり」ということもあり，二時間目の学活では，みんなで２０１９年のチャレンジ（目標を）考えて絵馬型のカードに書きました。
一人一人の４年生に向けての意気込みが伝わってきました。