かたかなで書くことば

国語で「かたかなで書くことば」を学習しました。

かたかなで書く言葉は，大きく分けて４つです。
「動物の鳴き声」
「いろいろなものの音」
「外国から来たことば」
「外国の国、土地、人の名前」

それぞれたくさん出し合いながら学習しました。
「なるほど！」
歓声も上がりました。

外国の国の名前や土地の名前は「あんまり知らんなあ。」と頭を捻っていました。

授業の終わりごろ，こんな質問がでました。
「かたかなで書く言葉，わかってきたけど，先生，それだったらポケモンは何でかたかなで書くのやろう？ポケモンは日本で作られたって聞いたことあるんやけど。」
なるほど。たしかにそうです。
けれど，
「ポケモンのいる世界というのは地球上ではない，他の世界の話ということだからじゃないかな。」
話し合ってそんな予想がたちました。
「あれ，じゃあゲゲゲの鬼太郎は？！」
ううむ！
いい質問です。

かたかなで書くことばについて興味が湧いた１時間でした☆

１ｍものさしを使って

今日の学習では，
教室内のものをはかりました。

黒板の縦の長さ
教室の横の長さ
ランドセルロッカーの長さ
教室のドアの長さ・・・

はかりたいものがいっぱいの子ども達。
ただ単にはかるだけでなく，
はかる前に予想をして，予想したわけをメモしてからはかりました。

「黒板の横の長さは…３ｍ６０ｃｍぐらいかな。わけは…１ｍものさし３つ分とちょっとぐらいに思うから。よし，はかってみよう！（はかってみて）…３ｍ６６ｃｍ！いい感じ！近い！」
という具合でした。

授業の終わりには
「先生，この余っているメモをもらって帰ってもいいですか？お家のものもいろいろはかってみたい！」
という子もいました。

たくさんはかることで，
１ｍ（１００ｃｍ）という長さがどのくらいのものなのかが身についてくるといいなと思います☆

野菜クイズで大盛り上がり！

今日は新年最初の英語でした。
年末に各自が作った「野菜クイズ」を出し合い大盛り上がり！

A:Hello.
B:Hello.
A:What's this?
B:Hint please.
A:It's green.
B:Hint please.
A:It's oval.
B:Hint please.
A:In salada.
B:Cucumber!
A:That's right!
B:Bye!
A:Bye!

今日クイズを持ち帰っていますので，
お家でもやってみてください☆

１００センチメートルをこえる長さ

算数の新しい単元の学習がスタートしました。
「先生の両手を広げた長さを調べてみましょう。」

３ｃｍものさしより長いものさしがあれば便利と気づいた子ども達は１０ｃｍものさしに出あいました。
まず，１００ｃｍをはかって印をつけておいて…，
つぎに，ものさしを動かしてあまりのところをはかります。
最後に合わせます。

「でっかい！あ…じゃなくて，長い！！」
歓声があがりました。

その後２人１組になって両手をひろげた長さをはかりあいっこしました。

「１６３ｃｍは，実は，１ｍ６３ｃｍともいうよ。」
「じゃあ，１１９ｃｍは？」
「１ｍ１９ｃｍかな！？」
「正解」
クイズを続けると，
「わかった！１００ｃｍは１ｍということなんや！！」
「すごい！よく見つけたね！」
「簡単，簡単♪」

単元の導入はノリノリでした。
これからの学習も楽しみです☆

漢字小テスト

チャレンジタイムで漢字の小テストをしている様子です。
真剣！
教室がシーンとする瞬間です。

２年生の漢字は少し早目に終われそうなので，
終わり次第反復学習を進めて定着を図っていこうと思っています。
今は宿題で２回練習したら小テストをするかたちをとっています。
日々の積み重ね，がんばっていきましょう♪

イカやきそば！

今日の給食は「イカ焼きそば」が出ました。

「イカ早く食べにいかな♪」
「イカ食べていいかな♪」

「いただきます」が待ちきれずそわそわしている子がいっぱいいました。

「イカは何個入っているかなぁ！１・２・３・・・」と数えだす子，
１口食べて「おいしいなぁ！」と笑顔になる子，
いつもはおしゃべり大好きなのにもくもくと集中して食べる子…
大人気の焼きそばを食べての反応は様々でした。

給食調理員さん，栄養教諭の先生，おいしい給食をいつもありがとうございます☆

紙版画 完成に向けて！

紙版画の「はんこ」の部分が仕上がってきました。
明日の図画工作科の２時間を使って全員完成をめざします。

みんな集中していました。

インクを付けて刷るのが楽しみです☆

ミニライブに向けて

毎年恒例のミニライブ！
今年も開催されるということで出場希望者を各クラスで聞いてにたところ…
２年生はやる気いっぱい！
校内で一番の参加希望数だったようです☆

歌やダンス，お笑い，新体操…演目が重なっているチームは統合するなどしながら着々と準備を進めています。
「自分たちで時間を見つけてこんなにも自主的に準備を進められるんだな！！」
感心することもしばしば。
この一年で企画やそれに向けて自分たちで話し合い準備をする力，自主性がすくすくと育ってきているように感じます☆

確認テスト

冬休みまでの学習が定着しているかどうかを確認するために
３時間目は漢字テスト，４時間目は算数復習テストをしました。

「ううん, 難しい！でもあきらめずに考えよう。」
テスト中はそんな心の声が聞こえてくるかのようでした。

そんな中，
「家でこのために勉強してきた！」
という子たちもいました。
テスト終わりには，
「勉強してて良かった！久しぶりの問題で難しかったけど全部解けたもん！」
と，自分の努力の成果を実感している姿もありました。
３年生からは「ステップアップノート」という自主勉強も始まります。
もう既に自主勉強に取り組んでいる子たちもいるので，
これを徐々に広げていきたいなと思っています。

２０１８年 始まりました！

新年あけましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いします。

２０１８年の学校が今日からスタートしました！

「おはようございます！！あっ、あけましておめでとうございます！」
朝一番、笑顔が教室にあふれました。

２時間目は宿題を集めた後，
冬休みの思い出をみんなで話しました。

のびのび楽しそうに話すみんな。
聞いている方も笑顔いっぱいでした。
みんな「話したい！」「聞きたい！」がいっぱいだったのです。
こういった瞬間を意識づけて，
「話す姿勢」や「聞く姿勢」の向上にもつなげていきたいなと思いました。

２年生もあと３か月。
低学年→手伝ってもらいながら，学校生活に慣れ，自分でできることを増やす。
中学年→自分のことは自分でできるようになる。
高学年→自分の事だけでなく低学年のサポート等もできるようになる。
「中学年」に向けて残り３か月でしっかり準備していこうね！