生活科 「学校案内」ふりかえり

月曜日に生活科で４月に１年生を学校案内した時の振り返りをしました。
この間，ミニトマトの苗を植えたり，畑に野菜を植えたりしていたので少し間があいていたのですが，

「１年生，ランチルームで（プレゼントした紙のカメラで）写真をいっぱい撮ってはった！」

「英語ルームって広いんだね、と言っていてかわいかった！」

「１年生を案内するために自分たちもいろいろ調べて，今まで知らなかった部屋（教室）のことを知れたから良かった！」

と心に残ったことをしっかりと思い返していました。

１年生のために準備した「学校案内」。
でも、自分たちの力になったこともたくさんありました！

てつぼうあそび

体育では今「てつぼう」に取り組んでいます。

ねらい１は，「今できる技の連続技に挑戦しよう。」
ねらい２は，「もう少しでできそうな技に挑戦しよう。」

「地球回り５回やるから見ててな！」

「１，２，…５，６！６回できた！すごいやん！」

子どもたち同士で声をかけあっています。

しっかりとそれぞれのねらいを意識して取り組んでいます。

写生会の仁王像！

今日は，大型連休明けに釈迦堂へ行って描いてきた「仁王像」の絵に色をつけました。

「仁王像って誰がつくったんやろう？」

「仁王さんと鬼さんは関係あるのかな？一緒なんかな？」

「仁王像の色って赤っていうのかな…？オレンジっぽくも見えたけど？」

図画工作の時間を目前にして，みんなワクワク。
でも・・・

作業が始まると，

シーン

教室が静まり返りました。すごい集中力です！

中には，途中でフーッ　ひと息ついて汗をぬぐい，
「よしっ！」ともう一度グッと集中して描きだす人もいました。
あっという間の５・６時間目でした。

総合遊具が上れるようになりました！

１年生の時は学校のきまりで上ることができなかった，小運動場の総合遊具。
４月の体育で安全な遊具の使い方を学習してからは，休み時間も遊べるようになりました。

「手が滑らないように，棒をにぎる親指は必ず下から巻きつけるよ。」

「遊具は自分のペースで上ろうね。追いかけっこをしたり，早く！早く！と友達を焦らせたりはしないでね。」

「縄跳びのような紐状のものは持ったまま遊ばないようにしよう。」

みんな，「うんうん。」と首を縦にふりながら一生懸命聞いていました。
遊べるものが増えて，学年が上がったことに頼もしさを覚えた様子でした。

そうじ時間

毎日の掃除時間の様子です。
２年生になり，掃除場所も一緒に掃除をする仲間も少し変わりました。
「１列目まで運んでください！」
「ここまだゴミあるよ！」
「廊下ほうきを早めに終わって，本棚をきれいにしよう！」
声をかけ合いながら，協力して頑張っています。

中には，
「もう少しで掃除時間終わるで！チャレンジタイムあるからがんばろう！」
という声も。

今年から，掃除時間の後に１０分間の「チャレンジタイム」が始まりました。
進出漢字を学習したり，計算練習をしたり，安全ノートを学習したりしています。
時間を意識して，きびきび動こうとする姿勢が育ってきています。