6年国語科「学級討論会をしよう」

　今日は2回目の討論会をしました。議題は，「給食がいいか，お弁当がいいか。」私自身は，給食がよかろうと思っていましたが（だって，準備が大変ですものね），子どもたちの様々な意見を聞いていて，なるほど，お弁当というのもいいものだな，と感じました。
　この気持ちの変化こそ，この討論会の学習で大切にしていることの一つです。様々な意見に触れることで，自分の考えが広がる。そういう体験をたくさん積んでほしいと思っています。

6年はばたき「修学旅行に向けて」

　今日も，発表会の練習をしました。ペープサート（紙人形）を作るグループがあり，練習している様子を見ていました。なかなか面白く，発表会（26日）の日が楽しみです。

6年理科「お楽しみ実験〜炭を作ろう〜」

　今日は，燃焼実験のまとめとして，「炭作り」をしました。小さな木片で作るので，簡単に作ることができます。子どもたちは手順を確認しながら，本格的な炭作りを楽しんでいました。
　授業の終わりには，理科学習の大切なポイントを，もう一度確認しました。どの授業や学習にも通じる，「姿勢」を学びました。

6年体育「マット運動」

今日から，マット運動の授業を始めました。まずは，自分のできる技を確認することから始めました。子どもたちは，しっかり準備運動をしたあと，自分がどんな技ができるか確認していました。

6年「学級討論会をしよう」

　討論会の授業をしました。ある議題に対して，肯定グループと否定グループに分かれて討論をするという授業です。それぞれの意見がぶつかり合い，とてもエキサイティングな授業でした。

6年理科「気体検知管を使って」

　今日は，空気中でものを燃やした時の，酸素量の変化を計測するという実験をしました。実験に慣れてきて，意欲的に取り組めていた反面，慣れから緊張感が抜けて残念な場面もありました。
「理論的に考える」上で，手順を守ることは欠かせません。注意深く話を聞き，集中して実験ができる6年生になってほしいと感じました。

6年 一年生を迎える会の練習

　講堂で行いました。並び順，言葉，跳び箱などの出し物，歌の練習をしました。本番は来週の木曜日です。

6年はばたき「コンピュータによるプレゼンテーションの作り方」

　今日は，プレゼンテーションソフトを活用したプレゼンの作り方を説明し，子どもたちに実際に取り組ませました。子どもは覚えるのも早くて，驚かされます。発表会に向けて準備を進めています。

6年音楽「おぼろ月夜」

　子どもたちは，今日もいい歌声を響かせていました。歌のテストを「おぼろ月夜」という曲で行います。がんばってほしいです。
　今日は，音階の書き方を学びました。「音が高くなると，音符も高い段に上っていく」ということをしっかり押さえ，あとは，５線と音符の位置との関係を覚えるだけです。中学生になるまでに，音階を読める人になってほしいと思います。

6年図画工作「わら天神をえがこう」

　今日も着色の続きをしました。だいぶ進んできました。自分で作った色でぬるということを，子どもたちは頑張っています。絵具にもともとある色で塗るよりも表情が出てきてとってもいい作品が多いように思います。完成までがんばってほしいです。