5年 算数科「同じものに目をつけて」

文章問題から「分かっていること」や「問われていること」を線分図に整理することで，子どもの数を大人の数の３倍と『置き換えて』考えればよいことに気が付き，問題を解くことができていました。

5年 社会科『これからの食料生産とわたしたち』

「食の安全・安心についてどのような取組が行われているのだろう。」という学習問題について予想し，調べていました。