５年 図画工作科 環境アート ２

　まだ製作途中ですが，素敵な作品がたくさんできそうです。

５年 図画工作科 環境アート

　自然のものを生かして，自分の思いをこめた作品を作っています。土台は全員同じ木の板ですが，それ以外の材料は，自分で選んだ木の枝や木切れや紙，毛糸等々，環境にやさしいものばかり。家から持ってきたものもあります。プラスチック素材のものは使いません。子どもたちは，いろんなアイデアを出して，楽しい作品を作っています。

５年 ジョイントプログラム ２日目

　今日は，算数のジョイントプログラムを実施しました。子どもたちは，一生懸命問題に向かい，これまでの学習の定着を確かめています。結果が返ってきたら，６年生に進級するまでに，自分の苦手なところをしっかりと復習して，これからの学びに役立ててほしいと思います。

５年 体育科 バスケットボール

　今日は春のように暖かく，運動場で体育の学習をしている子どもたちも，寒そうではありません。５年生は体育の学習でバスケットボールをしています。
　緊急事態宣言が出ているため，ゲーム形式は今はせずに，パスやシュートの練習を中心とした学習です。ちょっと物足りなさも感じますが，それでも，子どもたちは一生懸命ゴールを狙ってシュートの練習をしています。早くゲーム形式の学習もできるようになればよいのですが，もう少し我慢と辛抱です。

5年 人権学習 「男女平等について」

5年生は男女平等で「LGBTQ」について学習しました。
人間には４つの性があり，性の多様性について考えました。考えていく中で、性別は男女の２種類の分け方だけでなく,一人一人が自分らしい性をもっていることを知りました。また,LGBTQの人たちが抱える悩みを知り,これからの自分たちの正しい性への認識について考え,意見を出し合いました。とても真剣な様子でした。