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最新更新日:2024/08/30 |
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5年生 書写「自然」
文字の大きさに気を付けて,書きました。半紙全体のバランスを考えながら書くことに苦戦していましたが,真剣に取り組みました。途中,同じ班の友達とのアドバイスタイムを設け,改善しながら何度も書くことに挑戦しました。
納得のいく字は書けたでしょうか。 ![]() ![]() 5年生 しいたけの様子
栽培しているしいたけの収穫がすすんでいます。残念ながら,まだ1つもしいたけの出てこない子もいるのですが,最近ようやく小さいしいたけが出てきている子たちもいるので,あきらめずに水やりを続けています。
![]() ![]() ![]() 5年生 6年生のプチ発表会
6年生が明日,学童音楽会に出演するので,その前に学校でプチ発表会をひらいてくれました。6年生の歌声に感動した子どもたちは「上手かった!」「自分たちもがんばって,6年生のように歌いたい!」といい表情を浮かべていました。
![]() ![]() 5年生 理科の学習で
電磁石を作って実験をするための準備をしています。苦労しながらも,何とかコイルをを準備することができました。実験が楽しみです!
![]() ![]() 5年生 ランチルーム給食
久しぶりのランチルーム給食です。給食語呂合せをして,昔よく出ていた給食のメニューを知ることができました。
給食大好きな子どもたちですが,いつもと違う場所でいただく給食も,おいしくいただきました! ![]() ![]() 5年生 4年生からの感想
集会〜プロデュース〜を終えて,4年生から感想を受け取りました。感想には,「5年生がかっこよかった。」「今の5年生のような5年生になりたい!」など書かれており,5年生の子どもたちはとてもよい表情を浮かべていました。
後輩たちの期待に応えてほしいと思います!! ![]() 5年生 次期リーダーのプロデュース
来年度,金閣小学校をつくっていく現5年生と4年生で集会をしました。
5年生はこれまでの自分の成長を振り返りながら,4年生にいろいろなアドバイスをしたり,これからどんなリーダーになりたいかを考えたりしました。 6年生から最高学年としてのバトンをしっかり受け取り,いいスタートを切れるように,しっかり助走をつけてほしいと期待しています。 ![]() 5年 長期宿泊学習に向けて
花背山の家の長期宿泊学習に向けて,準備を進めています。きのうは,栄養教諭の小川先生に,朝ごはんについてのお話をしていただきました。
長期宿泊学習の間,朝ごはんはバイキングです。好きなものばかり食べるのではなく,栄養のバランスを考えて食べられるようにしてほしいと思います。 ![]() 5年 お話の絵鑑賞会
図画工作の時間にがんばってかいてきたお話の絵が完成し,今日はその鑑賞会をしました。子どもたちは,一人一人,自分が工夫したところやがんばったところを発表しました。
お話をきいて想像した場面を,思い思いに表現できていたようです。 ![]() ![]() 5年 しいたけ栽培
先週の木曜日から栽培しているしいたけが,すくすく育っています。子どもたちは毎日,霧吹きで水をやり,おいしそうなしいたけを採れることを楽しみにしています。
採れたしいたけは,順次持ち帰っていますので,ぜひご家庭で食べてみてください! ![]() ![]() |
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