ランチルームで栄養指導

　ランチルームで栄養指導を受けました。
　栄養教諭の小川先生から，「歯の大切さ」「噛むことの大切さ」について話を聞きました。わかりやすい図と，クイズで，深い学びになりました。今の歯の数は，なんと一万年前から変わっていないそうです。すごいですね。
　歯の大切さを感じながら，おいしく給食をいただきました。いつもとちがう教室で食べる給食は，いつにも増しておいしく感じられるかもしれませんね。

はばたき（総合） 「地域の自然に親しもう」

自然の良さや大切さを見つけ,それを伝えるため,今日は課題探しの旅です。
みんなで学校裏の衣笠山に登りました。
森の生き物を探したり,森の音を聞いたり,示された葉を探したり…。
山に興味をもって活動に取り組み,山に親しむことができました。
今日の体験を基に,これからテーマをしぼって調べ学習を進めていきます。

図工の絵が完成しました

　「感じたことを伝えよう」という単元では，自分の好きな校内の風景を切り取り，絵に表現する活動に取り組んできました。いよいよ絵が完成し，鑑賞の時間に入っています。
　鑑賞の時間では，自分の絵の工夫を紹介したり，友だちの絵の良さを見合ったりしながら，どっぷりと絵の世界に浸りました。

5年 総合 京都の自然に親しもう

5年生ははばたき（総合）で,京都の自然について学習を進めていきます。
「エコ」「命」「未来」のために,自然は不可欠なものです。
自分たちに何ができるか課題を見つけ,その課題について調べ,調べたことを伝えます。
まずは明日,課題を見つけに地域の衣笠山に行きます！！

5年音楽 合奏をしよう

「茶色のこびん」を合奏しました。
リコーダー・バスオルガン・木琴を使って,それぞれの音の良さを響かせて演奏しました。
リコーダーと低音（バスオルガン・木琴）とで,違う旋律を演奏するのは最初は難しかったようですが,徐々に慣れてきて,最後には音楽室にきれいな合奏が響き渡りました。

針と糸を使ってみよう！

待ちに待ったさいほうセットが届きました。
みんな早く使いたくて使いたくてたまりません。
用具の名前や使い方を確認して,針の穴に糸を通しました。
初めて挑戦した玉むすび・玉どめはなかなか難しかったようですが,互いに教え合ってなんとかできました。
早く作品を作りたくてわくわくしています。

ランチルームでいただきます！

今週,5年生はランチルームで給食を食べました。
カフェテリア形式でごはんやおかずをもらい,いつもとは違う白い食器でおいしくいただきました。
さらに今日のメニュー「チキンカツ」にみんな大喜びでした。

5年生 図書室にて

本が大好きな5年生です。
自分たちで時間を見つけてはもくもくと読書をしています。
今日は図書室で好きな本を見つけて読みました。
様々な種類の本を読み,読書の幅も,自分自身の知識や考えの幅も,広げていきたいです。

5年 家庭科 だんらんの場を楽しくしよう

今日ははじめての調理実習。
三角巾・エプロン・マスクで身支度をして,大はりきり。
お茶を淹れ,バナナとようかんを切って盛り付けました。
「お茶の苦みとおやつの甘みが合う！」
と大満足で,みんなでいただきました。
ぜひ,家でも試してみましょう。

5年 体力テスト

今日は持久力をはかるためのシャトルラン（２０ｍ往復走）をしました。
互いに応援し合って,最後まであきらめずがんばりました。