4年 図画工作科『立ち上がれ！ねん土！』

粘土の感触を味わい，のばしたりまいたりすることを楽しみながら，大きく立ち上がる形を作っていました☆

4年 社会科「用水のけんせつ 〜琵琶湖疎水〜」

「約１３０年も前に琵琶湖疎水は，どのようにして作られたのだろう」という学習問題をたて，その当時の資料を使いながら調べ，まとめていました。ふりかえりには，「２０ｋｍもの長い疎水が人の手で作られていたことに驚きました。」と何人もが書いていました。きっと想像できないくらいの苦労や工夫があったんでしょうね。今後も調べてみてください。

４年 理科 「わたしたちの体と運動」

　「うでのほねは，どのようなつくりになっていて，どのように動くのだろうか」という学習問題を解決するために，骨と腕の動きの関係を調べました。タブレットを使って検索したり，レントゲンの写真や骨格標本を見たりしました。また，実際に自分の腕に袋を被せて，骨のある場所を油性ペンで袋に書き込む方法で確かめている児童もいました。

運動会（４年 団体演技）

団体演技「THINK ROCK ソーラン！」
太鼓の合図で気を引き締め，いざ「THINK ROCK ソーラン！」
腰をおとし，目線は指先！！一人一人が細かいところを意識し，力を出し切りました！
４年生の素晴らしいチームワークを見ることができました。

4年 理科『６ 星や月［２］月と星の位置の変化』

「時間がたつと，星の位置やならび方はどのように変わるのだろうか。」という学習問題について予想し，観察に向けて「星座早見」の使い方も学習していました。