２年 書写 かたかなの学習

　書写の学習では，水書用紙を使って正しい姿勢・持ち方で文字を書く練習をしています。
「とん，すぅー」を合言葉にして，止め・はね・はらいに気をつけて書いています。
「シとツ」「ソとン」の違いも学習しました。
　水なのに墨で書いたように見えるので，子どもたちは大興奮でした。また，すぐに乾くので何度でも練習できるのも良い所です。ていねいに文字を書くことの気持ちよさや楽しさを感じることができました。

２年 図書館へ行こう

学校図書館司書の前田先生に，学校図書館での本の扱い方について教えていただきました。○×クイズを使って楽しく学習することができました。子どもたちは，前田先生の話を最後までしっかりと聞き，正しい本の扱い方について学習することができました。素晴らしかったです。これから，たくさん本を読んで，１００冊目指して頑張ってほしいです。

２年 学年目標・学級目標を決めよう

やっとみんなそろって学校生活を過ごすことができるようになりました。この日をずっと待っていました。とても嬉しそうな子どもたちの姿を見るとこちらまで嬉しくなりました。
　改めて，学年目標と学級目標を考えました。これから，みんなで決めた目標に向かってがんばります。

２年 生活 １年生にしてあげられること

今年の１年生は，アサガオの種の観察がまだできていないということを知り，昨年度に集めておいたアサガオの種を１年生にプレゼントすることにしました。
１年生の時に作ったアサガオの色水で染めた和紙を背景にして，手紙と折り紙を種と一緒に入れました。お兄さん，お姉さんになったという意識が芽生え，とても素敵なプレゼントができました。

２年 生活 ぐんぐんそだて

２年生で育てている野菜の中から，自分が観察していきたい野菜を選びました。
野菜の種クイズでは，とても楽しそうに何の野菜かを考えていました。
ピーマン，オクラ，枝豆，さつまいもの４種類の野菜は，どれも順調に育っています。
「家族のみんなが好きな枝豆を観察したい」「みんなで収穫するのが楽しみ」と，それぞれの思いをワークシートに書いていました。今後も野菜のお世話をする子どもたちの姿を見守っていきます。

２年 元気が出る給食

楽しみにしていた給食が始まってとても嬉しそうな子どもたちです。学校がはじまって疲れが出てくる頃かもしれませんが，給食を食べた後の子どもたちは表情がとても明るくなっていました。

２年 学校図書館の使い方

久しぶりに学校図書館にきました。本の貸し借りや扱い方について改めて学習しました。
まだ本を借りることはできませんが，新しい本がたくさん入っているのを見つけ，嬉しそうな２年生でした。

２年生 漢字の学習

今日は「教」という漢字の学習をしました。この漢字の部首は「のぶん」と言います。「文」という漢字の一画目がカタカナの「ノ」になっているということを確認し，部首もしっかり覚えました。

２年 あえなくても心でつながろう

子どもたちは，学校のきまりやきょうしつのばしょなど，すこしずつ思い出してきたようで，えがおがふえてきました。
しかし，ＡグループとＢグループに分かれているので，ぜんいんそろっていないことがやはりさみしいようです。
すこしでもあえないともだちとつながることができるように，メッセージにしてのこしていきます。

２年生 生き方探究パスポート

担任の先生の説明を聞きながら，将来の夢やそのために頑張りたいことなどを書きました。なりたい自分に向かって，目標を設定する良い機会となりました。