【6年生】総合的な学習の時間「梅小路の魅力を世界へ」

　梅小路の町の魅力のある所はどこかをクラスで話し合いました。
　今日は、梅小路公園、鉄道博物館、水族館、味わい館など自分が興味をもったところについて調べました。

【6年生】社会科 「縄文のむらから古墳のくにへ」

　歴史の学習が始まりました。この日を心待ちにしている子どもが多く、素敵な姿ですね。
　縄文のむらではどのような暮らしをしていたのかについて学習しました。予想を立てた後、自分で調べていきました。その後グループで交流しました。クラス全体で交流した後、まとめていきました。

【6年生】国語科 「たのしみは」

　「たのしみは」から始まり、「〜時」で終わる形で短歌づくりに挑戦しました。表現したい思いをぴったりの言葉にできたときの喜びは大きかったようです。

【6年生】社会科「子育て支援の願いを実現する政治」

　学習問題についてのまとめをしました。これまでに学習で調べたことをもとに自分の力でまとめ、その後グループで話し合ってまとめました。キーワードを使いながら上手にまとめていました。

【6年生】家庭科「朝食から健康な一日の生活を」〜調理実習〜

　炒める料理の調理実習をしました。
　調理器具の準備や野菜を洗ったり切ったりする準備など、友だちと分担してスムーズに進めていました。
　具材の大きさをそろえたり、火加減に気を付けたりして、上手に調理することができました。
写真は1組の様子です。2組は、来週行う予定です。

【6年生】家庭科「朝食から健康な一日の生活を」

　いためる料理の調理実習に向けて、今日は手順の確認をしたり、調理の分担を考えたりしました。

【6年生】図画工作科「ここから見ると」

　奥行きのある場所で、遠近を工夫しながら楽しく見えるものをつくりました。奥の物を大きくつくり、手前の物を小さくつくると、見る場所からは一つの形に見えました。ピタッと形が現れた時には、思わず歓声が上がりました。

【6年生】第一回フレンドリー活動

　今日からフレンドリー活動が始まりました。6年生が中心となって活動します。今日は、顔合わせの日。自己紹介をしたり次の活動内容を話し合ったりしました。
　「早くフレンドリー活動の時間が来てほしいな。」「上手に進められるかな。」などと言いながら活動の時間を心待ちにしていました。
　活動中は、下級生の様子を見ながら、丁寧に進めることができました。6年生がんばっています！

【6年生】国語科 「笑うから楽しい」

　筆者の主張について自分はどう思うかを、自分の経験と結び付けて考えて、友だちと交流しました。
「くよくよしていた時に、友だちとおしゃべりをして笑ったら、楽しい気持ちになったよ。」「体を動かすと確かにすっきりした気分になるよね。」などと、自分の経験と結び付けて交流していました。

【6年生】社会科「国の政治のしくみと選挙」

　日本の社会の課題と解決方法について優先順位をつけて考えました。「環境に優しい町にすることで、誰もが安心して暮らせるから、環境問題を優先して解決したいな。」「平和な国にすることは、憲法の平和主義につながるね。」など、自分の考えをもちながら友だちと話し合い、優先順位を付けていきました。
　この学習を通して、国民一人一人が政治に関心を大事だということが分かりました。