【６年生】 社会科 「戦国の世から天下統一へ」ディベートに向けて

　２組の学習の様子です。

　いいディベートができるといいですね。

【６年生】 社会科 「戦国の世から天下統一へ」ディベートに向けて

　明日、ディベートを行うためにグループで見通しをもちました。自分たちの意見の根拠となる部分はどこか。予想される反論に対しては、どう意見しようか。国語科での学びも生かしましょう。

　写真は１組の学習の様子です。

【６年生】 社会科 「戦国の世から天下統一へ」

　１組の学習の様子です。

　歴史上の人物の行いや、当時生きていた人々の想いを、自分の生き方に反映して考えられるとよいですね。

【６年生】 社会科 「戦国の世から天下統一へ」

　天下統一により貢献したのは、織田信長か。それとも豊臣秀吉か。調べたことを元に、自分はどのような考えをもったのか交流しています。最後に行うディベートが楽しみです。

　写真は２組の学習の様子です。

【６年生】 図画工作科 「言葉から想像を広げて」 完成間近です！

　２組の様子です。

　完成が近づくと（他の友だちが完成し始めると・・・）、どうしても気持ちが焦りますが、最後まで焦らず丁寧に仕上げましょう。楽しみにしていますよ！

【６年生】 図画工作科 「言葉から想像を広げて」 完成間近です！

　もうすぐ完成です。今日完成しました！という人もいます。お話を聞いて、アイデアスケッチを描き、下描き、ペン入れ、着色・・・と様々な工程を踏んで仕上げた作品。描き終えると、どの子も「やった・・・！」と、達成感と安心感に溢れた顔をしていました。

　最後まで、丁寧に、慎重に。出来上がったものをみんなで鑑賞するのが楽しみです。

　写真は１組の学習の様子です。

【６年生】 運動会をふり返って・・・

　運動会を終えた５校時に、みんなでもう一度演技を見てみました。上からのアングルで客観的に見ると全体の様子が分かって、また違った印象に見えました。

　「わぁ！こんな風に見えてたんや！」
　「すごいやん！」
　「なかなかいい感じやなぁ。」

　運動会から学んだこと、身に付けたことは、今後の学習や生活、いろいろな場面で生かしてほしいと思います。

【６年生】 運動会 ありがとうございました！

　準備・片付け、係活動でも活躍しました。

　見えるところだけでなく、見られていないところでも頑張れる。これからもその姿を大切にしてくださいね。

　保護者の皆様、本日、そして本日に至るまで、本当にありがとうございました。子どもたちの頑張りについて、たくさんお話を聞いていただけると嬉しいです。

【６年生】 運動会 ありがとうございました！

　そして、何よりも子どもたちが意気込んでいた集団演技。一生懸命な姿を見せよう！と、頑張っていました。気持ちが伝わる演技でした。

　本番が、今までで一番いい出来でしたよ！

【６年生】 運動会 ありがとうございました！

　小学校生活最後の運動会。子どもたちの気持ちの高まりが、最高に達した日だったなと感じています。

　全力で駆け抜けた１００ｍ走の様子です。力強い走り、さすが最高学年です！