【６年生】 音楽科 「梅小路コンサートに向けて」

　リコーダー奏と合唱の練習をしました。どちらもパートごとに分かれての演奏なので、自分の音やメロディーはしっかりと取りつつ、相手のパートにも耳を傾けられるといいですね。とは言え、まだまだ自分の音で必死・・・という人が多いです。練習を積み重ねていきましょう。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　２組の工房学習の様子です。

　小さな小さな半導体ですが、実はたくさんの回路が詰まっていて、私たちの生活に欠かせないものだということが分かりました。最先端技術に触れることができて、とても興味深かったですね。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　２組の殿堂学習の様子です。

　分からないことがあれば、モノレンジャーの先生たちに質問できます。展示を見るだけでは分からないことをたくさん教えていただきました。ありがとうございました。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　１組の工房学習の様子です。

　半導体を使ってLEDライトが付いたり消えたりする仕組みを作りました。完成して明かりが付くと、「わぁ！やったぁ！」と歓声が上がりました。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　１組の殿堂学習の様子です。

　京都でモノづくりをしている企業やその企業に携わった人物についての展示ブースで、調べ学習をしました。さまざまな仕掛けがある展示に興味津々の子どもたちです。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　京都まなびの街 生き方探究館に到着しました。クラスごとに分かれて、殿堂学習と工房学習に取り組みます。しっかりとあいさつをして入館することができました。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　教室でみんなでお弁当を食べることはなかなかないので、新鮮な感じがしましたね。みんな、早々にペロリと平らげていました。

【６年生】 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　今日は午後から校外学習で「京都モノづくりの殿堂・工房学習」でした。

　少し早めのお昼ご飯を学校で食べて向かいます。朝早くからお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。中には、「先生、今日は自分でお弁当を作ってきました！」という人もいました。素晴らしい！

【６年生】 学年集会 「モノづくりの殿堂・工房学習に向けて」

　明日、「モノづくりの殿堂・工房学習」のために校外学習を行います。事前学習を行いました。今回は国語科の学習と関連付けて、京都でモノづくりを行っている会社に関わった人々の生き方や言葉に注目して、自分の経験と結び付けて考えを深められるようにしたいと考えています。

　また、「なぜ京都はモノづくりが盛んなのか」「モノづくりをしている企業が共通して大切にしていることは何なのか」など、それぞれの学習問題を設定し、展示ブースでの調べ学習を通して問題解決をしていきます。

　工房学習で、実際に最先端技術に触れることができるのも楽しみですね。明日は、しっかりと目的意識をもって学習に臨んでほしいです。

【６年生】 体育科 「なわとび・ジョギング」

　心肺機能を高め、持久力をつけていけるように、ペースをキープして走ることをめあてに頑張っています。どれだけ速く走れても、後半バテてしまっては良いジョギングとは言えません。自分が無理なく走れる感覚を身に付けていきましょう。