大健闘！大満足!!の京都市小学生水泳記録会

　６年生１１名が京都アクアリーナプールで開催された「京都市小学生水泳記録会」に参加してきました。この日に向けて，体育の水泳学習，夏休みに入ってからも練習を重ねてきました。少しでもタイムが上がるように，「蹴った後ののびる姿勢をまっすぐにしよう」「バタ足のときは，足首の力を抜こう」など子どもたち自らが工夫を考えて練習を進めました。
　今日の本番では，京都市中から１４００人以上の子どもが集まり，少し緊張気味でしたが，練習の成果を発揮し，全員がタイムを縮めることができました。リレーでも力を合わせ，組の中で１番にゴールするチームもありました。

【6年生】理科 自由研究

　今日はスクールサポーターの田和先生と一緒に夏休みの自由研究の取り組み方を考え，その一例として，ブーメランを作り，運動場で飛ばしてみました。
「どうしたらしっかり戻ってくるようになるかな？」
という田和先生の問いに対し，
「材質を変えたらどうか」
「いや，先端におもりをつけては？」
などたくさんの考えが出てきました。
「こんな風に考えたことを実際に何度も何度も繰り返しながら研究を進めてください。」
と田和先生。

夏休み明けにどんな研究成果が出てくるのか楽しみです。

【6年生】小学校生活最後の水泳学習

　まだ，夏休みの水泳学習や水泳記録会の練習がありますが，夏休みの学習に参加しない児童にとっては小学校生活最後の水泳となりました。
　今日の学習で，これまでの学習の成果を発揮するべく水泳大会を行いました。
　リレーをはじめ，３つの種目を行いました。６年間の思い出がつまったプールで自分の力を出し切り，思いきり楽しみました。

【6年生】学級討論会をしよう

　国語科で「学級討論会」の学習を進めています。討論をする意義はもちろん，立場を明確にして話したり，意見の違いに注目して聞いたりするなど大切なことを学んでいます。　大変意欲的に話し合う子どもたちの様子が見られました。
　１組は，既に学習を終え，社会科の学習でも討論会を行いました。
　２組では来週の水曜日に「動物園の動物は幸せかどうか」について討論会をします。

【6年生】学校園のジャガイモ

　理科の学習のために４月から育てていたジャガイモ。学習も終わり，台風がきていることもあり，みんなでジャガイモ掘りをしました。大きいものは２０個ほどでしたが，小さいものを含めると２００以上のジャガイモが採れました。
「次は何を植えようか」
夏休み明けに子どもたちと考えたいと思います。

【６年生】選書会がありました

　今週は読書週間です。今日は選書会でした。たくさんの本が並べられた部屋に入った瞬間の子どもたちのうれしそうな顔が印象的でした。たくさんの本と出会い，心を豊かにしてほしいと思います。

【６年生】ソフィアがやってきた！

　５月７日（木）３，４時間目の総合の時間に，祇園祭の数奇屋大工である田中さんのお話を聞きました。山や鉾の仕組みや組み立て方など，実物を見せてもらいながら貴重なお話を伺うことができました。木や道具を大切にすることや自らの目標に向かって努力を重ねていくことの大切さも感じることができました。
【７月５日（日）京都新聞　朝刊の記事になりました】

【６年生】梅小路タイム 〜発表を支える〜

　梅小路タイムで５年生が「山の家の学習で学んだこと」を発表してくれました。６年生はその発表を支える司会を担当しました。
　時間を頭に入れながら，予定通りに進めることはもちろん，発表を聞いていた人から質問や感想を引き出すなど，司会として高度なことにチャレンジし，うまくいったこともありましたが，難しさを感じた児童が多かったです。
　これからも梅小路タイムをはじめ，たくさんの場面で司会を経験します。回を重ねるごとに上手になればと思います。

【６年生】非行防止教室

　警察のスクールサポーターの方に来ていただき，非行防止教室をしていただきました。

「道で１００円を拾って，自分のものにしたら，それは犯罪ですか？」
「学校の玄関に貼ってあるポスターをわざと破ったら？」
「子どもでも罪を問われるのでしょうか？」
「いじめを見て見ぬふりをすることは，いじめに参加していることになるのかな？」

子どもたちは，これまでに実際に起こった事例から，自分のちょっとした気の緩みで起こしてしまうことが大きな問題になることを認識することができました。

学習の最後には

大切なこと。それは「心のブレーキ」をもつこと。
「一」度「止」まって「正」しいことができるそんな人になってほしい。

素敵なメッセージを頂きました。

【6年生】係活動が本格的に！

　委員会やフレンドリー活動，大きな行事が重なり，なかなか自分たちの時間をとることが難しかった６年生の子どもたちが，クラスの係活動を本格的にスタートさせました。
「クラスのみんなが笑顔になるように」などそれぞれの係がめあてをもって活動をしています。
　この日はみんなで大縄をしました。
「久しぶりにやって楽しかった。」
「声を掛け合えるのがよかった。」
みんなから感想をもらって次の活動への意欲を高めていました。