【５年生】 図画工作科 「言葉から思いを広げて」

　「お話の絵」の鑑賞を行いました。
　色づかいや表情、目や体の動きなどに着目して、友達の作品の良いところを見つけることができました。

【５年生】 理科 「もののとけ方」

　水に食塩を溶かして、水溶液の重さがどうなるのかを調べました。溶かす前の水と食塩を合わせた重さと等しくなることを学びました。

【5年生】家庭科「物を生かして住みやすく」2年生に紹介しました！

　家庭科「物を生かして住みやすく」の学習では、整理整頓の仕方や掃除の仕方について学びました。
　今日は、お道具箱の整理整頓の仕方を2年生に紹介しました。
　「よく使うものは手前に、あまり使わないものは奥に置くと取り出しやすいよ。」「箱で仕切りを作ると取り出しやすくなるよ。」などと、分かりやすく伝えていました。

【５年生】 学活 「薬物乱用防止教室」

　金曜日の5・6校時に、学校薬剤師の先生にお越しいただいて、薬物乱用防止教室を行いました。
「なぜ薬は水で飲まないといけないのか」「なぜ用法・用量を守られければならないのか」など、薬の正しい使い方について丁寧に教えていただきました。
　薬についての知識が深まりました。これからの生活に役立てそうです。

【5年生】食についての学習「食品ロスについて考えよう」

　1組の学習の様子です。
　食についての学習で、食品ロスについて学びました。
　事前に家で調べてきたことを基に、食品ロスを減らす作戦を考え、友だちと交流しました。子どもたちからは、「使う分だけ買うとよい。」「古いもから順に使っていくとよい。」などの意見が出ました。
　これからの生活に生かしていきたいですね。
　2組は水曜日に学習します。

【5年生】きのこの学習

　9月15日に、ホクト株式会社の方に来ていただき、きのこについての学習をしました。前半は、きのこのでき方や栄養についてのお話を聞いたり、クイズに答えたりしました。後半は、実際にエリンギの収穫を体験しました。
　給食にきのこが入っていると、「きのこと肉を一緒に食べるといいんだよね。」「おなかにいいから苦手だけど食べるよ。」などと、きのこの学習で学んだことを生かそうとする姿が見られます。

【5年生】わくわくわくわくワークランドでの学習 その４

　井筒八ツ橋本舗のブースでは、午前は接客の心得を学び、店員とお客様に分かれて、接客を体験しました。「お客様をもてなす」という気持ちを大切にして活動していました。午後は、グループごとにポップ作りをして、みんなに提案しました。

【5年生】わくわくわくわくワークランドでの学習 その３

　京都銀行のブースでは、午前は、印鑑照合の仕方や札の数え方を学び、その後実際に行員とお客様に分かれて、窓口業務を体験しました。午後は、お客様が納得する融資の提案について、グループごとに提案書を作成していました。

【5年生】わくわくわくわくワークランドでの学習 その２

　市役所のブースの様子です。市役所では、午前中、職員と市民に分かれ、住民票の発行手続きの仕方を体験しました。相手の目を見て丁寧な言葉で話していました。午後からは「みんなが楽しめる公園」を作る計画を話し合っていました。

【5年生】わくわくわくわくワークランドでの学習 その１

総合的な学習「わたしと仕事」の学習で、わくわくワークランドで仕事を体験してきました。全体会の後、各ブースに分かれて活動しました。