【５年生】 外国語科 「What would you like?」

　お店での受け答えの学習をしています。“would”を使うとより丁寧に相手に尋ねたり伝えたりできるということを知りました。

　ALTのアミル先生と一緒に、ゲームを通して何度も発音を繰り返し練習して、言い方に慣れることができました。

【５年生】 国語科 「あなたは、どう考える」

　学習のまとめを行いました。

　説得力のある意見文が書けると、他の教科の学習や活動の時にも役に立ちそうですね。これからの学習に繋げていきましょう。

【５年生】 一年に一回のスペシャルデザート！ 〜給食時間の様子〜

　今日は、毎年恒例のスペシャルデザートの日でした。給食時間に、サンタさんとトナカイさんが運んでくれます。

　子どもたちはソワソワ、ワクワク。楽しみに待っていました。今年の給食も残りわずか。最後まで感謝してよく味わっていただきたいですね。

【５年生】 図画工作科 「ほり進めて 刷り重ねて」

　１組の学習の様子です。

　友だち同士で作品を見合って、「それいいなぁ！」「めっちゃ上手やな。」などと、ポジティブな声かけをし合っていました。

　作品の完成まで、あと少し！楽しみにしていますよ。

【５年生】 図画工作科 「ほり進めて 刷り重ねて」

　一色ずつ、色をのせては刷り、のせては刷り、を繰り返しています。

　とても地道な作業です。少しでもズレが生じてしまうと、絵がうまく仕上がらないので慎重に。水加減を調整しながら丁寧に。でも、その難しさにやりがいを感じている子も多く、「あ〜！少しずつできてきた！」と、完成途中でも達成感を感じられつつあるようです。

　時間いっぱい、集中して頑張っています。

　写真は２組の学習の様子です。

【５年生】 フレンドリー遊び

　６年生が企画してくれるフレンドリー遊びは、今回が最後。次回からは、５年生が企画することになります。

　遊びが終わってから、フレンドリーのファイルを引き継ぎました。早速「次は、中遊びだから……こんな遊びがいいかな。」と考えている様子も見られました。

　５年生企画は、お正月が明けてすぐに実施します。グループのメンバーが楽しめる遊びを企画できるように、頑張りましょう！

【５年生】 国語科 「あなたは、どう考える」

　意見文を書くための構成メモを作りました。

　初め、中、終わりにそれぞれどんな内容を書けばよいのか、どのような順番で書くのが効果的か、考えました。
　「資料を貼り付けたいなぁ」と言っている子もいました。前に学習した「グラフや表を用いて書こう」での学びが生きていますね！

【５年生】 算数科 「割合」

　「元にする量」「比べる量」「割合」の関係性を理解して、問題を解きます。

　「○％オフ」「○割引」という考え方が分かれば、買い物をするときにとても役立ちますね！

【５年生】 クリスマスラッキーキャロット 〜給食時間の様子〜

　今日のクリームシチューに入っていたラッキーキャロットは、クリスマスをモチーフにしたものでした。

　調理員の皆さんは、子どもたちが楽しく食べられるように、と、いつも工夫を凝らしてくださっています。美味しい楽しい給食を、ありがとうございます！

【５年生】 家庭科 「ものを生かして住みやすく」

　生活をしている中で、どうしても出てしまう「ごみ」。どのようなものがごみとして出されいるのか、ごみを出すときに気をつけていることは何か、考えました。

　「生ごみは、できるだけ水気を切って捨てています。」
　「カッターなど危ないものは、紙に包んで捨てないとだめだと思う。」
　「分別をきちんとしているよ。」
など、普段からのごみの処分に関しての意識の高さが伺えました。

　その後、京都市のごみ捨てのルールについて調べました。ごみの種類によって袋を使い分けたり、処分方法が異なっていたりすることに気が付きました。