【５年生】 理科 「天気と情報［１］ 天気の変化」

　「天気は，雲の様子とどのような関係があるのだろうか」という学習課題を立て，毎日決めた時刻に，雲の観察を行うことにしました。

　タブレットＰＣを使い，写真を撮り，記録に生かします。どのようなことが分かるのか，楽しみですね。

【５年生】 家庭科 「家庭科の学習を始めよう」

　家庭科は，５年生から始まる新しい教科です。どんな学習なのか，２年間を通してどんな活動を行っていくのか，見通しをもちました。

　家庭科は，自分たちの生活をよりよく変えていく学習です。身の回りのことを自分でできるようになったり，家族の一員としてできることを考えたり，自分の暮らしを見つめ直したりしたいですね。

【５年生】 国語科 「なまえつけてよ」

　物語文を読み，登場人物同士の関わりをとらえ，感想を書く学習を始めました。

　１時間目の学習だったので，学習計画を立てました。一人一人が学習の見通しをもち，Group workでは役割分担をして，Class workで意見を出し合う姿が見られました。４年生までの学習がしっかり積み上がっているなぁと感じる１時間でした。

【５年生】 理科 「天気と情報［１］ 天気の変化」

　５年生でも，理科の学習は森川先生にお世話になります。今日は，学習の最初の時間だったので，教科書の表紙から，一年間の学習内容の見通しをもちました。

　天気の変化についての学習です。実際に外に出て，空の雲の様子を観察しました。しばらく継続して，天気の変化について調べていきます。

【５年生】 国語科 「詩を楽しもう」

　詩を味わう学習です。谷川俊太郎さんの「かんがえるのって おもしろい」という詩を読み，感じたことや考えたことについて交流しました。

　教科書を開くなり，「谷川俊太郎さん，知ってる。『生きる』を書いた人や。」「２年生で学習した，『スイミー』を訳した人やなぁ。」と，これまでの学習や知っていることと繋げていました。

　「『かんがえるのって おもしろい』と，自分も思います。なぜかと言うと・・・」
　「『けんかするのも いいみたい』って，けんかするほど仲が良いってことかなと思いました。」など，自分たちの経験と重ねながら，詩を楽しむことができました。

【５年生】 身体計測

　５年生になって初めての身体計測です。

　最初に各クラスで，養護教諭の中川先生からお話を聞きました。春休みも，生活リズムに気を付けて過ごせていたでしょうか。
　早起き→朝ごはん→運動→早寝 のサイクルで，丈夫な身体が作られていきます。健康に過ごせるように，ぜひ意識していきましょう。

【５年生】 令和４年度 ５年生 スタートです！

　５年生の学習がスタートしました。１年間，どうぞよろしくお願いいたします。

　月曜日は，各学級で学級開きを行いました。学年目標をみんなで確かめて，個人の１年間のめあてを考えたり，クラスの友だちに対して自己紹介をしたりしました。

　学年の合言葉は「５Ｇ」です。学級，学年で力を合わせて，“Growth(成長)” “Greetings(あいさつ)” “Gentle(優しさ)” “Gutsy(根気)”を大切に，“Great(素敵)”な５年生を目指しましょう！