【５年生】 体育科「走りはばとび」

　５年生は，走りはばとびで自分の記録更新に挑戦です。
　助走のスピード，ふみきり，とぶ高さ，みんながうまくいくと距離が伸びます。

　タッタッタッタッタッタ，ダン，フワーリ，ピタッ

　という感じかな。

【５年生】 図画工作科「のぞいてみたら」〜その後〜

　光の通り方をたしかめた段ボール箱の中に，自分たちの思い思いの空間を表現していきます。
　作っては見え具合を確認し，友だちと相談し，少しずつ自分がイメージする世界を作り上げていきます。
　完成して，光を通す時が楽しみです！

【５年生】 図画工作科「のぞいてみたら」

　段ボールに開けた穴をのぞいて，見える光の差し具合から，自分だけの世界を作ろうという学習です。
　光が細長く伸びたり，プラネタリウムのように見えたり…
　どんな世界ができるか楽しみです。

【５年生】 家庭科「ひと針に心をこめて」

　５年生が，家庭科の学習で，裁縫の「玉どめ」に挑戦していました。
　針先に気をつけながら，糸を巻き付けていくのは，慣れるまで何度も練習が必要ですね。今日学習したことを家庭でも実践できるといいですね。

【５年生】 総合学習「梅小路ファーム」

　かなり激しく降った雨も午後には上がったので，５年生が学校園の畑を耕していました。
　いよいよ梅小路ファームの苗の植付けが近づいてきているようです。

【５年生】 社会科「低い土地のくらし」

　タブレットを使って，資料をもとに発見や疑問点を整理して，学習課題をつくっていきます。パーソナルワークで考えをため，次の時間は，クラスワークでみんなの考えを整理していきましょう。

【５年生】英語科 「When is your Birthday ?」

　ＡＬＴのヴェロニカ先生に手伝ってもらって学習をしました。
　１月から１２月までの言い方，１日から３１日までの言い方になれるためにゲームをしました。
　自分の誕生日は言えるようになったかな？

【５年生】 算数科 どう変わるかな？

　一方の数が変わると，もう一方の数も変わる，どんなふうに変わるのかを考えるために，表に整理して表しています。

　変わり方のきまりが見つけられるかな？

【５年生】 国語科「きいて，きいて，きいてみよう」

　国語科で，インタビュー活動を通して，目的に応じて相手から情報を得るためには，どのようなことに気をつけて「聞く」とよいのかを考えています。
　「聞く」にもいろいろあるけれど，メモを取りながら聞くということは，なかなか難しいようですね。

５年生 図画工作科「立ち上がれ！ワイヤー・アート」

　５年生が，図工室で作品作りに励んでいました。
　針金を使って，思い思いの形を作っていきます。
　上に高く伸ばしたり，横に広げていったり，はたまたぐるぐるうずまきを作ったり‥‥。
　みんな，自分の創造力をフル回転させて集中していました。
　完成した作品が楽しみです。