【４年生】 社会科 「京都府の様子」

　２組の学習の様子です。

　地図を色分けして見ることで、場所によって様々な特徴があることが分かりましたね。

【４年生】 社会科 「京都府の様子」

　この前の学習で全国の都道府県について知ったので、今度は自分たちが住む「京都府」の様子についてさらに詳しく学習します。

　京都府はどのような地形をしているのか、地図や副読本で調べながら、気が付いたことを話し合いました。

　写真は１組の学習の様子です。

【４年生】 理科 「天気と１日の気温」

　昨日と今日の２日間、１日を通しての気温の変化を調べました。

　１時間ごとに気温を計り、折れ線グラフに表しています。まさに算数科の学習と繋がっていますね。

　さて、今の気温は・・・？

【４年生】 外国語活動 「Let's play cards.」

　Unit 2 のテーマは「遊び」です。世界の遊びを知り日本の遊びと比べたり、自分の好きな遊びを伝え合ったりできるといいですね。

【４年生】 外国語活動 「Hello, World!」

　あいさつをしたり、好きなものを伝え合ったりするやりとりにも慣れてきました。

　決まった文を読み上げるだけでなく、"Oh, yes!" " Me too!" など、相手が言ったことに対して反応する姿も増えてきました。

【４年生】 国語科・書写 「点画の筆使い」 〜花〜

　先週書写の学習で書いた「花」という字を、本館２階〜３階の掲示板と、２階図工室前の掲示板に飾っています。

　ご来校の際にはぜひご覧ください。

【４年生】 国語科 「聞き取りメモのくふう」

　インタビューの様子です。

【４年生】 国語科 「聞き取りメモのくふう」

　役割分担をして、担当する教職員の方にインタビューしています。どんなことをお聞きできるかな？クラスで伝え合うのが楽しみですね。

【４年生】 音楽科 「歌声のひびきを感じ取ろう」

　「風のメロディー」という曲を聴いて、感じたことを出し合いました。

　「『いいことありそう』とは違って、ゆったりした感じがします。」
　「おだやかで、優しい感じ。」
　「８分の６拍子だから、なめらかな感じがするんだね。」

　気づきがたくさん出てきました。

【４年生】 国語科 「聞き取りメモのくふう」

　「よい聞き方」「よいメモ」とは、どんなものでしょう。練習したことを通して、話し合いました。

　「しっかり聞くことが大切だけど、もし聞き逃してしまったら・・・」
　「もし、話がすぐ終わってしまったら・・・」
　「こんな準備をしていけば大丈夫じゃない？」

　インタビューに備えて、意見を出し合い交流しました。