【４年生】誰がどのような取組をしているのだろう２

　社会科「ゆたかな自然を生かす宮津市」では、美しい天橋立を守るための取組について調べたことを交流しました。いろいろとたくさんの人が協力していることに気付くことができました。

【４年生】平面の位置の表し方

　算数科「直方体と立方体」では、平面にあるものの位置を表す方法について調べていきました。「（東３００ｍ、北４００ｍ）」というように、２つの数の組で表せることに気付けました。

【４年生】間違えやすい漢字

　国語科「まちがえやすい漢字」では、同音異義語の学習をしました。その後、特別な読み方をする漢字を使って、文づくりに挑戦。国語辞典を活用することで、クリアしていくことができました。

【４年生】「ひみつのすみか」鑑賞会

　図画工作科「ひみつのすみか」の鑑賞会をしました。アイデアがすごい作品、技術が優れている作品など、いろいろと見て回りながら探していきました。

【４年生】水を冷やしていくと？

理科「すがたをかえる水」では、「水を冷やし続けると、水の温度と様子はどのようになるのか」について調べていきました。塩を混ぜた氷水につけて、変化を観察していきました。

【４年生】調べて話そう、生活調査隊テスト

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」のテストに取り組みました。ＣＤの音声をしっかりメモして問題に答えていきました。

【４年生】辺と辺の関係

　算数科「直方体と立方体」では、直方体における辺と辺の関係について調べていきました。「１つの辺に平行な辺が３つあること」や「１つの辺に垂直な辺は４つあること」に気付くことができました。

【４年生】分数テスト

　算数科では「分数」のテストに挑戦。何度も見直しをすることで、計算ミスに気付いて直していくことができました。

【４年生】学年末の漢字５０問テスト

　学年末の漢字５０問テストに挑戦。テスト範囲は４年生で習ったすべての漢字２０２字。テスト前には友だちと問題を出し合って確かめていました。

【４年生】みんなでハンドベースボール

　みんなあそびでは「ハンドベースボール」をしました。２回目の実施ということで、ずいぶん慣れてきていました。