【４年生】人物の変化は？

　国語科「プラタナスの木」では、物語のはじめと終わりで、人物がどのように変化したかを読み取りました。考えをロイロノートにまとめることで、たくさんの人の意見を知ることができました。

【４年生】第二疏水を作った理由

　社会科「用水のけんせつ」では、第二疏水を建設した理由を調べました。副読本を使って調べたことをグループで交流しました。

【４年生】物語を要約しよう

　国語科「プラタナスの木」では、物語の要約に取り組みました。ロイロノートに打ち込んだカードをメンバーで見合い、修正して提出しました。

【４年生】小数÷２けたの筆算の仕方を考えよう

　算数科「小数のかけ算やわり算」では、小数を２けたでわる筆算に取り組みました。桁数が多くなってきましたが、正確に計算できる子がたくさん見られました。

【４年生】ガスコンロを使ってみよう

理科「ものの温度と体積」では、水や空気をあたためるために、ガスコンロの火を使うことに。今回は安全にコンロを使う練習をしました。