【４年生】ふく習

　算数科では「ふく習」のページにチャレンジ。たくさんの問題がありましたが、みんな粘り強くよくがんばっていました。

【４年生】どんなごみが出ているかな

　総合的な学習「未来をになう梅っ子隊」では、家で出ているごみについて考えました。その後、それらのごみを捨てる以外に方法はないかについて考えました。

【４年生】マット運動

　体育科「マット運動」では、自分の力に合わせて挑戦する技を決め、チャレンジしています。カードを見たり、友だちに聞いたり、タブレットの動画を見たり…。学び方も自分に合ったものを選んでいました。

【４年生】ごんぎつねテスト

　国語科「ごんぎつね」のテストを実施しました。問題文をよく読んで、問題文の答えを見つけ出しながら答えていきました。

【４年生】文字の組み立て上下「笛」

　書写では「笛」の字に挑戦。竹が「たけかんむり」になることで、高さや形が変わることを学んだ子どもたち。そのことを意識して書いていきました。

【４年生】写真や例は何のため？

　国語科では、「世界にほこる和紙」を読んで、写真や例が何を説明するためにあるのかを考えました。グループで話し合い、クラスで確認。その後、どのように考えていけばいいか、クラスで学びました。

【４年生】長所は見つけるものではなく

　道徳では「つくればいいでしょ」のお話から、長所を伸ばすために必要なことについて考えました。長所は努力次第で作っていくことができると気づいた子どもたち。これからがんばって増やしていこうとするふり返りが多く見られました。

【４年生】世界にほこる和紙

　国語科では、「世界にほこる和紙」を読んで、文章の内容について感想を伝え合いました。その後、文章の組み立てを考えるために、どの段落が「初め」「中」「終わり」に当たるのかを話し合いました。

【４年生】２けたでわるわり算の筆算

　算数科では、「２けたでわるわり算の筆算」のテストに取り組みました。計算ミスのないように、何度も計算して確かめていきました。

【４年生】１平方メートルをつくろう

　算数科「面積」では、新聞紙を貼り合わせて、１平方メートルの広さを作りました。その上に立ったり、踊り場や洗面所に並べたりして、面積の感覚をきたえていきました。