【４年生】昔から続く京都府の祭りテスト

　社会科「昔から続く京都府の祭り」のテストに取り組みました。テスト前に友だちと問題を出し合ったことがテストに生きたようです。

【４年生】学習の準備は完了

　１１月の生活目標は「チャイムと同時に授業を始めるぞう」。５分休憩の間にしっかり準備して座って待っている姿が見られるようになりました。

【４年生】季節と生き物（秋）

　理科「季節と生き物（秋）」のテストに挑戦。学習したことを思い出しながら、１問ずつ丁寧に答えていきました。

【４年生】わり算のがい算の方法

　算数科「がい数とその計算」では、わり算のがい算をどのようにするかを考えました。わられる数を上から１けたの概数にするのか、上から２けたの概数にするのか、グループで意見が分かれました。

【4年生】体育科 シンクロマット発表会 その２

　体育科ではシンクロマットの発表会をしました。
それぞれの技がシンクロするよう工夫されていて、楽しい発表会になりました。
「シンクロすることを考えてたら、今までできなかった技ができるようになった！」
という感想もありました。

【4年生】道徳科 小さな命

　道徳科で「ヒキガエルとロバ」という読み物教材で学習しました。
子どもたちは，小さな生き物にも命が宿っているというテーマに目を向けて話し合いました。
「小さな命も大きな命も、命の重さは同じ」
「蚊を殺すのもやめないと」などという意見が出ました。
蚊については意見が分かれ、そんなに小さな命の大切さに気付いて考えた事が
大切なことだと感じました。

【４年生】伝統工芸のよさを調べよう

　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」では、自分が興味をもった伝統工芸品のよさを調べました。百科事典や本、インターネットなどを駆使して、よさを調べていきました。

【４年生】レガートとマルカート

　音楽科ではリコーダーの演奏技法のレガートとマルカートについて学びました。同じメロディでも記号１つで大きく変わることを実感できました。

【４年生】シンクロマット発表会

　体育科「マット運動」では、シンクロマットの発表会を行いました。各グループ、練習の成果をしっかりと発揮することができました。

【４年生】季節と生き物（秋）

　理科では、「季節と生き物（秋）」の学習のまとめを行いました。全体で内容を確かめた後、練習問題のプリントに取り組みました。