【４年生】鳥羽水環境保全センター見学２

　あいにくの天気で心配しましたが，施設の見学の時には小降りとなり，一安心。
　スクリーン・沈砂池にたまった水の濁りと鼻を突くようなにおいにびっくり。
「雨が降ったから今日はましだよ。」
という職員さんのお話を聞いて，またまたびっくり。
「この水が本当にきれいになるのかな。」

　ポンプ場では，たくさん並んだ大きなポンプをみました。停電になっても動かすことができる工夫も教えてもらいました。

【４年生】鳥羽水環境保全センター見学１

　使った水のゆくえを調べ始めた子どもたち。水環境保全センターに流れていくことを調べ，様々な疑問と予想をもって見学に行きました。
「水をきれいにすることは変わらないから，浄水場と似ているはずだ。」
「洗剤など汚れがひどい水が流れてくるから，浄水場よりも時間がかかるだろうな。薬も大量にいれるのではないか。」
「きれいにした水はどこへいくのかな？」
自分なりの考えをもって，見学スタートです。

【4年生】国語「いろいろな意味をもつ言葉」

「とまる」…車が止まる
　　　　　…ホテルに泊まる
　　　　　…目に留まる
「つく」…仕事に就く
　　　　…目的地に着く
　　　　…もちを搗く

などいろいろな意味をもつ言葉を使ったジェスチャークイズ大会をしました。大盛り上がりでした。
　

【４年生】道徳「親切の貯金」

「親切の貯金」というお話をもとに，グループで，自分でできる親切を出し合いました。どんな小さなことでもやってみることが大切。学校でもおうちでもやってみます。

　グループでの話し合いにも慣れてきました。こちらが言わなくても「記録係」がホワイトボードの書き方を工夫できるようになってきました。

【４年生】Ｈｏｗ ｍａｎｙ 〜 ？

　今日はロファー先生との授業でした。１１〜２０までの数の言い方を知り，じゃんけんゲームやバズゲームを楽しみました。
　子どもたちは，
「１１と１２だけ特別な言い方をするだな。」
「２１以上の言い方も早く知りたいな。」
といったように今日の学習をふり返っていました。

【４年生】フレンドリー遊び

　今年度初めてのフレンドリーグループでの遊びがありました。５・６年生が考えてくれた遊びで楽しみました。
　４年生は，３年生と一緒に１年生，うぐいす学級の友達の送り迎えを担当しました。初めてながら，優しく寄り添おうとしている姿に安心しました。今後，回数を重ねる中で，もっと上手に教えてあげたり，集合場所まで連れて行ったりできるようになればと思います。

【４年生】運動会，たくさんの応援ありがとうございました！

　４年生は全員そろって出場することができました。学年目標である「Ｂｅｌｉｅｖｅ　〜ふみ出そう一歩〜」にちなみ，運動会の取り組みを通して，自分自身がふみ出したい一歩を考えて，今日の運動会に臨んでいました。
「団体競技で３年生に声掛けができるようにしたい」
「しんどいときでも，応援の声を出す」
「最後まであきらめず，全力で走る」
それぞれがしっかりと一歩を踏み出してくれたように思います。火曜日にふり返りの学習をする予定です。

　みなさんを門の前でお迎えした立て看板の絵も４年生の作品でした。

【４年生】外国語活動 アルファベットの小文字

　この日の外国語の学習では，ＡＬＴのロファー先生に，英語でのじゃんけんの仕方を教えてもらい，それを使って「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？」アルファベットのマッチングゲームを行いました。
　大文字では「簡単♪」と言って余裕をもって楽しんでいましたが，小文字となると，自分の持っているカードが「ｂ」なのか「ｐ」なのか「ｑ」なのか…。大混乱でしたが，最後はクリアすることができました。
　次の学習は，自分の名刺づくりを行います。

【４年生】「たくさんの水はどこから」 蹴上浄水場２

「水がきれいになるまで」のＤＶＤを観せてもらった後に，実際にろ過池などの様子を見てまわりました。汚かった水がだんだん透明になっていく様子や，機械の大きさと水の量に子どもたちは，「おぉ。すごい」と歓声を上げていました。
　水がきれいになるまでの仕組みについてたくさんの予想（自分の考え）をしていた子どもたち。たくさんの疑問が解決されすっきりして帰ってくることができました。

【4年生】「たくさんの水はどこから」 蹴上浄水場１

　自分たちの暮らしに欠かすことができない「水」。１日に１人およそ２６２Ｌ（牛乳パック２６２本分）もの水を使っていることを知り，そのきれいな水が浄水場から送られていることを知った子どもたち。
　どうやってきれいにしているのかな？　
　きれいにするのにどれくらいの時間がかかっているのかな？
　浄水場では１日にどれくらいの水をきれいにして送っているのかな？
などたくさんの疑問と予想をもって今日の見学に臨みました。