【４年生】京都の伝統産業にふれる ２

　今地域の老舗和菓子屋さんの女将さんをはじめ，３人の職人さんに来て頂いて，和菓子作りの体験とお話を聞かせて頂きました。職人さんがすると簡単そうに見えるお菓子ですが，悪戦苦闘する子どもたち。この日も職人の技に触れることができました。体験の後は，職人さん，女将さんにお話しいただき，たくさんのことを学ぶことができました。

【４年生】京都の伝統産業にふれる １

　総合的な学習の時間の学習の一環として「金箔貼り」の体験をさせて頂きました。金箔を貼る難しさから職人さんの技術に驚く子どもたち。きれいに仕上がったお皿に大満足でした。

【4年生】算数「部屋の広さを比べよう」

　校長先生から「たくさんのお客さんが来るのだけど，多目的室とランチルーム，どちらが広いかを調べてほしい」という依頼を受けて，スタートした学習。
　この日は，実際にそれぞれの部屋の，縦と横の長さを測りに行きました。そこで子どもたちは，「平方センチメートルを平方メートルに直したいけれど，変換の仕方がわからない」ということで，次の時間は「１平方メートルは何平方センチメートルなのか」を学習しました。
　「１ｍは１００ｃｍだから１００平方センチメートルだ」
　「いや，ノートのマスで考えると…」
　「でも，面積と長さは関係しているから…」
　「でも，面積は一辺が１ｃｍの正方形がいくつあるかで表すと習ったよね」
自分たちで話し合い，「１平方メートルは１００００平方センチメートになる」というまとめまでできました。
次の学習が楽しみです。

【４年生】みさきの家 （６７）

　みさきの家での３日間。うまくいかないこともありましたが，子どもたちは本当によく頑張りました。「頑張ったからこそ楽しむことができた」「頑張ったからこそ仲間の大切さを感じることができた」そんな活動でした。また，クラスとしての課題も明確になりました。普段とは違った特別な活動を通して，個人としてもクラスとしても成長してくれたように思います。
　この学びをこれからの生活に生かしてくれることと思います。

【４年生】 みさきの家 （６６）

学校に到着。
帰校式。
子どもたちは，つかれたけれども充実感に満ちた表情でした。

【４年生】 みさきの家 （６５）

マリンランドを出発しました。

【４年生】 みさきの家 （６４）

屋上の展望台からはあご湾が見えます。

【４年生】 みさきの家 （６３）

マンボウも泳いでいます。

【４年生】 みさきの家 （６２）

ムツゴロウを見たり、タッチプールでドクターフィッシュに手をきれいにしてもらったり…

【４年生】 みさきの家 （６１）

お昼は、みんなの大好きなカレーです。
あっという間に完食です。