【３年生】 社会科「京都市の様子」

　これまで調べてきた京都市の町の中から一つ選び，町の様子をまとめました。学校から見て，どの方位にあるかを確かめてからまとめました。

【３年生】 音楽科「リコーダーのひびきをかんじとろう」

　今日からリコーダーの学習に入りました。リコーダーの準備をしていると，校長先生が郵便物を届けてくださいました。それは，リコーダー君からのお手紙でした。
　かまえ方や手入れの仕方などをお手紙で教えてもらいました。今日は「シ」の音を学習しました。今は学校では演奏できないので，おうちに帰ってから早速試すことになりました。

【３年生】 国語科「まいごのかぎ」

　今日から「まいごのかぎ」の学習に入りました。
　学習課題を確かめて，学習計画を立てました。グループごとに学習計画を立てる活動も３回目となり，上手になってきました。

【3年生】 図画工作科「くるくるランド」

　動く仕組みを生かして，イメージに合わせて，細かい部分を仕上げていきました。海の世界，森の世界，遊園地，野球場など，一人一人の思いのこもった作品となりました。

【3年生】 国語科「こまを楽しむ」

　今日は，一番遊びたいこまについて，そのこまの楽しみ方と遊びたい理由について書きました。明日，友だちと交流します。

【3年生】 書写「毛筆の学習が始まるよ」

　今日は，楽しみにしていた書写の日でした。
　用具の扱い方を知り，いろいろな線を書きました。「えんぴつよりやわらかいね」「いろいろな太さで書けるね」など，筆との出会いに感動していました。後片付けも丁寧にできました。用具を大切に扱っていきたいですね。

【3年生】 社会科 「京都市の様子」

　今日は，1組は八坂神社のあたりの様子を，2組は岡崎のあたりの様子について，地図や写真を見て調べました。
　「お寺や神社が多いね。」「動物園には行ったことがあるよ。近くに平安神宮があるんだね。」など，気づいたことをノートにまとめていました。

【3年生】 理科「植物の育ち方」

　先日まいた種が，その後どのように育っていくのかを予想しました。
　「アサガオの時のように，芽が出てくると思うよ。」「葉の数が増えていくと思うよ。」など，これまでの経験を基に予想していました。

【3年生】 図画工作科「くるくるランド」

　「わりピン」を使って，動く仕組みを確かめながらつくっています。「こちら側を山にして，反対側を海にしようかな。」「遊園地みたいにしたいな。」など，友だちと交流しながら思いを膨らませていました。

【3年生】 図画工作科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」

　今日は先日描いた絵を鑑賞しました。
　友だちの作品を見て，「線がカーブしているのが蛇みたいでいいね。」「色を混ぜていてすごくいい色だね。何色と何色を混ぜたのかな。」など，友だちの作品のいいところを見つけていました。