【3年生】 国語科「図書館たんていだん」

　図書館で，本の並び方，分類番号，ラベルの意味などについて学校司書の先生に教えていただきました。
　お話の後，本を借り，読んだ本を読書ノートに記録していました。
　本は心の栄養です。これからたくさんの本を読んでほしいと思います。

【3年生】 理科「こん虫を育ち方」

　モンシロチョウのたまごが，どのように成長していくのかを予想しました。
　「たまごの中で大きくなっていくのかな。」「じっとして動かなくなるのを見たことがあるよ。」「キャベツを食べて大きくなると思うよ。」など，様々な意見が出ました。

【3年生】 体育科「てつぼう運動」

　回る技，おりる技など，様々な技に挑戦しています。昼休みにも引き続き練習する姿が見られました。

【3年生】 図画工作科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」

　絵の具を混ぜたり，水の量を変えたりして，作った色でいろいろな形を描きました。
　偶然できた形から，「波みたいに見えるね。」「点々が星みたいに見えるね。」など，つぶやきながら絵を仕上げていました。

【3年生】 道徳「もっと調べたかったから」

　つい夢中になって時間をわすれてしまい…。主人公の気持ちに共感しながら，どのような行動をすべきだったのかを考えました。
　「行き先をおうちの人に伝えてから出かけたい。」「自分でしっかり考えて行動したい。」など，これから気をつけていきたいことを考えていました。

【3年生】 理科「植物を育てよう（１）」 その２

　今日，２組は理科の時間に種子の観察をしました。
　虫眼鏡を使って種の形や色，大きさなどをじっくり観察していました。

【3年生】 国語科「春のくらし」

　春といえば…。思い浮かぶものをイメージマップで広げていきました。
　「春と言えば，やっぱりさくらがきれいだなあ。」「さくらと言ったら，お花見だなあ。」と，どんどん広げていくことができました。
　この学習は，1年間を通してします。次は，夏です。

【３年生】 わり算

　３年生は，算数でわり算の学習をしています。
　今日は，わり算の問題を自分で作って友達と交流しました。
　問題の順序をよく考えて，自分なりの問題を作ることができました！

【3年生】 理科「植物を育てよう（１）」 その１

　初めに何の種かを予想しました。「オクラは食べた時に種が中に入っていたよ。」「ダイズは豆まきの豆だね。」など，これまでの学習をふり返りながら考えていました。
　その後，色・形・大きさについて詳しく観察していました。気づいたことを「ヒマワリの種は，ダイズの種に比べて転がりにくい形です。」のように，比べて考えている子どももいました。
　2組は，明日観察します。

【3年生】 理科「しぜんのかんさつをしよう」

　先日観察した動物や植物について友だちと交流しました。色・形・大きさについて比べながら友だちの発表を聞きました。
　「色・形・大きさはそれぞれ違っていたり，似ていたりするんだな。」と，気づいたことを発言していました。