【２年生】 国語科 「おもちゃの作り方をせつめいしよう」 １年生に説明しました！

　国語科の「馬のおもちゃの作り方」「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習。学習のゴールを「１年生におもちゃの作り方をせつめいしよう」としていました。今日のパワーアップタイムに１年生に説明することができました。

　１年生と目線を合わせて，言葉を補いながら一生懸命説明する２年生の子たち。１年生も「すごい！」「分かりやすかったです！」と喜んでくれて，２年生もさらに嬉しい気持ちになりました。１年生のみなさん，ありがとうございました！

【２年生】 国語科 「お話のさくしゃになろう」

　１組の学習の様子です。

　詳しい内容を書き進めています。どんなお話が出来上がるのか，楽しみにしていますよ！

【２年生】 国語科 「お話のさくしゃになろう」

　２組の学習の様子です。

　教科書の絵を見て，登場人物の名前や性格，２人の関係などについて考えました。
　「ねずみだから，『チーズ』っていう名前にしようかな。」
　「２人は仲のよい兄弟なんだよ。」
　「わたしは，友だちにしたよ。こっちの性格は・・・」
　と，具体的に考えることができました。教科書の最後にのっている「ことばのたからばこ」も参考にしながら言葉を選んでいました。

【２年生】 生活科 「畑のおそうじ」

　畑の雑草を抜いたり，掃き掃除をしたりしました。畑のまわりだけでなく，インターロッキングのところまで掃除をしてくれて，いつもよりきれいになりました！ありがとう。

【２年生】 人権月間をふり返って

　昨日で終わった人権ウィークをふり返りました。これからも大切にしていきたいこと，今回新たに気付いたことなどを，自分の言葉で書きまとめました。みんな，真剣です。

【２年生】 紙のドリルも，デジタルドリルも

　新しい漢字や今までの漢字を練習したり，計算問題に繰り返し取り組んだり，２学期の学習のまとめに入ってきています。

　漢字を正しく丁寧に書く時は紙のドリルを，計算にどんどん取り組む時にはタブレットＰＣのデジタルドリルを，というように，併用して学習を進めています。どちらのドリルにもそれぞれのよさがあります。上手く使い分けていきたいですね。

【２年生】 国語科 「お話のさくしゃになろう」

　２年生の子どもたちは，本を読むのが大好きです。「今度は，お話を作る人になって，みんなで本を作ろう！」と提案すると，「やったぁ！」「楽しそう！」と喜びの声があがりました。一方で，「そんなことできるのかな・・・？」とちょっと不安そうな子も。どうしたら，みんながお話を作れるかな？ということも考えながら，学習計画を立てました。

　今までの学習内容も振り返りながら，計画を立てるのがとても上手になってきています。また，「友だちからのアドバイスが欲しいな。」という意見も多く出ました。今までのアドバイスし合う活動が生かされています。

【２年生】 みんな大好き！ペンネグラタン 〜給食時間の様子〜

　今日の給食の献立は，「ペンネの豆乳グラタン」「野菜のスープ煮」「味付けコッペパン」でした。

　スチームコンベクションオーブンで焼き上げられたグラタンは，子どもたちに大人気。表面のパン粉はサクサク，中のホワイトソースはトロトロでとても美味しかったです。「もっと食べたいなぁ〜」と言う子がたくさんいました。

【２年生】 人権に関する授業参観・懇談会

　今年度の人権月間の締めくくりとして，人権に関する授業参観及び学級懇談会を実施しました。お忙しい中たくさんの保護者の方にご参加いただきました。本当に嬉しく思っております。ありがとうございました。

　「しあわせのバケツ」というお話を通して，相手のしあわせのバケツをいっぱいにするためには，どんな言葉や行動が必要かということについて考えました。子どもたちは，「あいさつをする」「困っている人に声をかける」「ふわふわ言葉を使う」など，今までにも大切にしてきたことが思いやりにつながるのだということに気が付いていました。

　人権月間は今日で終わりますが，相手を思いやる心をこれから先も忘れないでいてほしいです。

【２年生】 算数科 「三角形と四角形」

　学校の中にも「三角形」や「四角形」はあるのかな？と予想をたて，見つけたものをタブレットＰＣで撮影して交流しました。

　「長方形や正方形はたくさんあったけど，三角形はなかなか見つからなかった！」
　「文字の中にも，三角形がありました。“Ａ”の中に三角形があるよ。」
　「本当だ。気が付かないだけで，たくさんあったんだね。」

　と，いろいろな発見を楽しんでいました。