【２年生】 国語科 「こんな もの，見つけたよ」 紹介する文章を書きました

　自分が見つけたものを紹介する文章を書きました。「はじめ」「中」「おわり」の組み立てにそって，分かりやすい文章になるように，一生懸命書きました。

　交流するのが楽しみですね。

【２年生】 野菜のお世話・虫の観察

　「ぐんぐんそだて おいしいやさい」の学習では，一人一鉢のトマトに加えて，学級の花壇で様々な野菜を育てています。今日は，トマトに追肥をしました。少しずつ，赤く色づき始めたトマトが増えてきました。

　「小さな 友だち」の学習では，ダンゴムシやカエル等の小さな生き物を探したり観察したりしています。命の大切さや尊さを感じてほしいと思います。

【２年生】 手洗い指導

　今日の３・４校時に，手洗い指導を行いました。最近は感染症予防のため，普段よりも手洗いの回数が多くなっていますが，今一度正しい手洗いを確認するために，「手洗いチェッカーローション」を使って，洗い残しが多い場所を探しました。

　「爪の間にたくさん汚れがたまってる！」
　「しっかり洗ったら綺麗になったよ。」
　「正しい手洗いでコロナを乗り切りたいね。」

　みんなで手洗いの大切さを再確認しました。

【２年生】 体育科 「なげあそび」「とびあそび」

　最近の体育科の学習の様子です。

　「とぶ」「なげる」など，これからの体育科の学習で基本となる動作を，遊びながら身に着けています。
　どうしたらうまくいくのか，考えたり友だちの様子を見たりして，試しながら楽しんでいます。

【２年生】 「１年生を迎える会」に向けて

　どんなメッセージを伝えたいか，各クラスで話し合いました。今，セリフの担当を決めたり，流れを確認したりしているところです。

　１年生のみなさん，楽しみにしていてね！

【２年生】 国語科 「こんな もの，見つけたよ」 メモを作りました

　撮った写真を見ながら，メモを作りました。もっと調べたいことがある子は，他の先生にインタビューしたり，図書室の本で調べたりしていました。

【２年生】 図画工作科 「パタパタ ストロー」 作品作り 〜その２〜

　「それ，どうやって作ったの？」
　「かわいいね，すごいね！」
　「教えてもらって，こうしてみたよ。」

　と，子どもたちの会話も弾みます。

【２年生】 図画工作科 「パタパタ ストロー」 作品作り 〜その１〜

　先週作ったストローの仕組みを生かして，動くおもちゃを作りました。子どもたちは，何度もストローの動きを確かめながら，飾りつけをしたり，ストローを組み合わせたりしていました。

【２年生】 暑い日にはひんやり冷凍みかん 〜給食時間の様子〜

　今日の給食のデザートには，冷凍みかんがつきました。暑い日に，ひんやり冷えた冷凍みかんは嬉しいですね。大事そうに味わっている子どもたちでした。

【２年生】 国語科 「こんな もの，見つけたよ」 紹介したいものを見つけました

　早速，学校の中にある，紹介したいものを見つけに行きました。

　「玄関の金魚がいいな。」
　「見て！この花きれい！これにしよう！」
　「音楽室の楽器にしようかな。」

　タブレットを抱えて，校内を巡り，お気に入りの一枚を選びました。