【２年生】 国語科 「お手紙」

　物語が進むにつれ，がまくんとかえるくんの気持ちが変化していることに気付き，音読の仕方の工夫も幅が広がってきました。

　「ここは，悲しそうだから，しょんぼりした弱い声で読もうかな。」
　「２回目の『ああ。』は，感動しているね。」
　「最後はふたりとも，幸せそうだね。明るい声で読もう。」

　たくさん考えてながら読んでいる様子が，音読の声から伝わってきます。

【２年生】 生活科 「あそんで ためして くふうして」

　作ったおもちゃで自分たちが楽しむだけではなく，誰かに楽しんでもらいたい。昨年度の２年生に招待してもらって嬉しかったから自分たちもしたい，という意見が出てきました。

　１年生に楽しんでもらうためにはどうしたらいいかな？ということも考えながら，活動を進めています。