【２年生】 国語科 「お手紙」 学習計画を立てました

　「お手紙」というお話で音読劇をするために，どのような学習を行っていけばよいか，考えました。
　音読劇をするということで，子どもたちは，
　「『ふきのとう』でも，やったね。」
　「１年生の時にも『大きなかぶ』や『たぬきの糸車』でやったよ。」
　と，既習内容を思い出していました。

　学習計画を立てることも，上手になってきましたね。