学校の様子（５月２２日）

ランチルームで課題に取り組んでいます。

学校の様子（５月２２日）

特例預かり２６日目です。

朝から気持ちの良い青空だったので，中休みでは運動場に出て体を動かす子がたくさんいました。

ここはどこでしょう？（だい２４かい）

『ここはどこでしょう？』クイズ，だい２４かい です。


きょうの 『がくしゅうそうだんび』のときに

これまでの ばしょは みつかりましたか？


さて，きょうの もんだいです。

かわいい おんなのこ です。

みなさんを みまもって くれて います。



それでは，

ここはどこでしょう？

学習相談日（５月２１日）

６年生の子どもたちは，図書館で会いました。しばらく借りられなかった図書館の本をじっくり選んでいました。

学習相談日（５月２１日）

５年生の子どもたちは，すこしだけ理科の学習に取り組んでいました。『インゲンマメ』の発芽に，水は必要なのだろうか？予想を確かめる実験の準備をしていました。

学習相談日（５月２１日）

４年生の子どもたちも，運動場にいました。遊具やボールを使って体を動かしていました。

学習相談日（５月２１日）

３年生の子どもたちも，元気に登校しました。運動場で体を動かす時間には，ジョギングに取り組んでいました。準備運動も念入りに。さすが３年生です。

学習相談日（5月21日）

２年生の子どもたちは，教室で担任の先生のお話を聞いた後，野菜の苗を植えました。特例預かりで残った子は，観察記録もつけていました。

学習相談日（5月21日）

今日は６月からの学校再開に向けた学習相談日です。入学式の翌日以来，ひさしぶりの登校になりました。

各クラス半分ずつの登校でしたが，ひさしぶりに友達や先生と会えたことを喜んでいる様子でした。

１年生は，学習相談日を利用して，アサガオの種まきをしました。先生の話をしっかり聞いて，種まきと水やりをしていました。

学校いじめ防止基本方針

令和２年度 学校いじめ防止基本方針については，ページ右下の配布文書または以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和２年度 学校いじめ防止基本方針