５年生 理科の学習 １２１４

　「流れる水のはたらき」という単元では調べ学習が多く，どの子どもたちも，集中して，取り組んでいました。いろんな資料をもとに，自分なりに調べ，ノートにまとめました。最後に，調べたことを班で交流し合い，代表を決めて，皆の前で発表しました。分かりやすくノートを指し示して説明してくれた人，分かりやすい言葉で説明してくれた人。書くことが苦手な児童も頑張って取り組んでいる姿が印象的な単元でした。