小数をかける計算のしかたを考えよう

　
　８０×２．３＝□

　算数科では，「小数のかけ算」の単元を学習しています。今日は，第２時で，整数×小数の計算のしかたを考えました。
　さまざまな考え方が出てきましたが，自分と似ている方法や，自分も試してみたい方法を見つけることができました。　

あんなところがこんなところに見えてきた

　図画工作科では，「あんなところがこんなところに見えてきた」の学習をしています。今日は，校内で楽しい空間にできそうな場所を探して，どのように変えるのかを考えました。
　場所の撮影とイメージスケッチは，タブレット端末を使って行い，みんなに紹介しました。
　「中庭がジャングルに見えてきた。」，「手洗い場の蛇口から水を出したら，シャワーに見えてきた。」，「格子扉が牢屋に見えてきた。」など，場所の特徴を生かしながら，イメージを膨らますことができました。

翔鸞すてきスケッチ

　図画工作科では，学校の中で，自分のお気に入りの場所やものを絵に表しました。
正門の石畳や，ウサギ小屋，流水池など，身近な場所で見たこと，感じたことから表したいことを見付け，思い思いにちぎったダンボールの上に表しました。
　完成した作品をつなげると，学校を散歩している気分になりました。