４年人権学習「ちがいのちがい」

　１５個の問題から，このちがいは「あってもいいちがい」か「あるのはおかしいちがい」か話し合いました。
　難しい内容のものもありましたが，男か女かで損をしたり，やることを決めつけられたりするのはおかしなことで，自分らしく好きなことを思いっきりできる世の中にしていきたい，という意見が出ました。

４年選書会

　学校では様々な機会を生かして，読書に興味をもてるよう取り組みを進めています。選書会では，たくさんの新しい本をゆっくり眺め，購入してほしい図書を選びました。興味のある内容の本や，いつもの図書室では見られない本がたくさんならび，子どもたちは興味津々で選びました。

４年栄養指導「かむことの大切さ」

　栄養教諭の先生と「かむことの大切さ」について学習しました。卑弥呼がいた時代の食事と，今の食事を比べ，かむ回数が十倍以上違うことに驚きました。また，よくかむことで，健康に良いことがたくさんあることを知り，これからはよく噛んで食べよう，という感想をもちました。

４年 書写「筆順と字形」

　サインペンを使っての書写に挑戦しました。とまるとにじみ，急ぐとかすれるので，ちょうどよい速さになるように意識して練習しました。普段使いなれない文具なので，いつも以上に緊張して取り組み，力作になりました。

４年社会「くらしと水」

　学習のまとめをしています。ノートを見たり，ロイロノートにかきこんだメモを見たりして，学習したことを思い出し，１枚の新聞に学習したことをまとめます。新聞作りの学習に慣れてきたようで，意欲的に取り組んでいます。

４年外国語活動「I like Mondays.」

「何曜日が一番好き？」
「〇曜日かな。〇曜日はいつも〜をしているから。」
そんな日常のあいさつに，ちょっと一言加えたような内容を英語で話してみました。
Hello.Thank you. Bye.なども会話に加えているペアもあり，外国語のやり取りに慣れてきました。