【3年】みんなで考えるダンス 〜体育科〜

リズムダンスを学んでいる子どもたちは，３つの班に分かれてダンスを考えています。

　それぞれのパートは短いですが，自分たちで考えるのはとても大変です。
　踊り慣れていない子どもたちは，タブレットでダンスの動画を探しました。

「これいいんじゃない？」
「難しすぎないかな？」
「練習すれば大丈夫でしょ！」

　振り付けが決まった班は早速みんなで踊りだしました。

　中には，ダンスの上手な子を撮影して，自分たちで確認する子もいました。

　子どもは少し照れ臭そうな顔をしていましたが，
「どうするん？教えて！」
といった声もたくさん聞こえてきました。

　自分たちで作るリズムダンス。完成が楽しみです。

【3年】ロイロノートを使って 〜国語科〜

　３年生は，少し早いですが「秋のくらし」について考えてみました。

　今回はロイロノートを使った授業です。

　まず，秋を連想させる言葉をテキストに集めていきます。
　ある程度テキストがたまったら，シンキングツールのWチャートを使って思考をまとめました。
　できたら，資料を提出してみんなで見せ合います。

　提出箱に提出した資料は，みんなとてもよくできていました。

　そして，その内容をもとに，今度は秋のくらしの作文を書きました。
　前回，友達が考えた秋を連想させる言葉をロイロノートで見ることができるので，とても便利です。

　全員が作文を書き終え，写真を撮り，またロイロノートで共有します。

　今後の学習では，こうした活動がさらに増えていくのかなと，子どもが楽しそうに学習している様子を見ながら感じました。

【3年】 ダンサーになろう 〜体育科〜

　３年生は体育科でリズムダンスに取り組んでいます。
近頃は涼しくなってきましたが，体育館で練習しています。

　始めは少し照れ臭そうにしていましたが，徐々に振付けを覚えていきました。今では写真のように，プロダンサー顔負けの決めポーズをとることができます。

　どんな曲で，どんな振付けなのか。保護者のみなさん，お子たちとの会話の一つにしてみてください。きっとたくさんお話してくれると思います。

【3年】 スーパーのひみつ 〜社会科〜

　３年生は，スーパーマーケットのくふうについて学習しています。
　今年はタブレットと本で調べた内容をふせんにまとめました。

　５つの分野に分かれて調べましたが，どのグループもよく調べられています。

「お店に入ったら，まず野菜が置いてあります。それは…」
「最近は，24時間空いているスーパーもあるようです。」
「犬を預けられるスーパーもあるみたいです。」

　みんなでスーパーのくふうについて学び合いました。

【3年】目指せ 書道の達人

子どもたちは書写の授業で「大」という字を書きました。

一生懸命半紙とにらめっこしながら,力いっぱい筆を走らせます。

「先生！上手に書けた！」
と自信満々に半紙を見せてくる姿は,とても輝いていました。

【3年】新学期スタート！

新学期が始まりました。
子どもたちは，毎日キラキラした笑顔を見せてくれています。

夏休みに取り組んだ自由研究は，どの子も一生懸命取り組んだ力作ばかりで，発表会では夢中で発表していました。

2学期になり，タブレットの活用なども積極的に取り組んでいきます。
理科では早速，タブレットを使った授業をし，学級では既習内容の復習でミライシードを活用し始めました。

「なりたい自分」へ
気持ちを新たに，スタートダッシュ！

【3年】ひこうぼうし教室

　今日は京都府警のスクールサポーターの方が来校され，非行防止教室が行われました。

　子どもたちに，いろいろな例を挙げて話してくださり，子どもたちも聞き入っていました。

　授業が終わって，みんなの振り返りを読んでいると，何人もが書いている言葉がありました。

　それは
「身近な人をかなしませない」
でした。

　大切なことは何か，心に刻むことができました。

　楽しい夏休みまであと少し。夏休みも，大切なことを忘れずに過ごしてほしいです。

【3年】みんなは何が好き？〜外国語活動〜

　今回の授業では友達の好きなものを予想しました。
　隣の子は何が好きか考えます。

　予想ができたら実際に聞いてみます。

　What food do you like?

　友達は英語で答えていきます。

　I like tomato!

　どの子も楽しそうです。

　振り返りでは，

「新しい英語を覚えられた。また使いたいな。」
「友達の発音が上手だった。見習いたい。」

など，たくさん書き込んでいました。

【3年】ふきあがる風にのせて

　３年生は，家から持ってきたポリ袋を使って，図画工作科の「ふきあがる風にのせて」を学習しました。

　風にのせて浮かべるとどんな感じか，予想してレッツスタート！

　子どもたちは袋に絵を描いたり，テープを袋にたくさん入れて色を付けたり，送風機を集めてより高く浮かしたりと，何をすれば活動が充実するか，たくさん考えて実行していました。

　風に乗って浮かぶ袋は，本当に生き物のようでした。

【3年】２年ぶりのプール学習

　プール学習が始まっています。
　天気は曇り空が多いですが，程よい暑さの中，水に入ることができました。

　お互いがソーシャルディスタンスを保ちながらの活動に加え，おしゃべりも禁止です。難しい課題ですが，子どもたちは声を出さず，お互いに距離をとって活動できています。
とても偉いです。

　２年ぶりのプールの中で，歩いたり，走ったり，沈んだり，浮いたりしながら，水の感触を確かめていました。

　終わった後，子どもたちからは
「楽しかった！」「もっと泳ぎたいな！」
という感想をもらいました。