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最新更新日：2024/05/31 |
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学校教育目標 「未来を創る力を育てる」
色々な遊び方を見つけよう！〜生活科〜  おうちで集めてもらったたくさんの材料を使って，どんな遊びができるか，どうすればみんなで楽しい遊びができるかを考えました。 「つんでみよう。どこまで高くなるかな。」 「ボーリングみたいにできないか。」 「キャップを投げて，カップに入れたいな。」 みんなのアイデアが止まりませんでした。 魚のひみつをさぐろう 〜食の学習〜
栄養教諭の新古先生が来てくださり，「魚のひみつ」についてお話をしてくださいました。
魚を食べると，血をサラサラにしたり，筋肉を作ったり，頭の働きをよくするなど，とてもいい効果があります。２２日（水）には，鮭が給食に出てくるので，魚のパワーを感じながら食べたいと思います。 また給食に出てくる魚を給食カレンダーから探し，実際の大きさの写真を見せていただきました。さまざまな魚がいましたが，一番みんながびっくりしたのはまぐろの大きさです。 黒板の端から端まで届きそうな大きさを見て，「そりゃあスイミーも逃げるしかないなぁ。」と子どもたちもびっくりしていました。   なかまのことばとかん字 〜国語科〜   赤，青，白…【色】のことば 兄，妹，母…【家の人】のことば 晴れ，雨……【天気】のことば などなど… 言葉を仲間ごとに覚えることで，より漢字を覚えやすくなるのではないでしょうか。 仲間分けクイズをしたあとは，自分たちでもクイズを作るためにノートに言葉集めをしました。 さてどんなクイズができるか，楽しみです。 ミライシードを使ってみよう  ミライシードでは，算数や国語の問題に取り組むことができます。 ログインをして，実際に取り組んでいると，「あっ，正解した！」「間違えたからもう一回やり直して，100点にするぞ！」と集中している様子でした。 授業の終了をつげると，「ええっ！」と教室中から不満げな声。 もっと使いたかったそうです。 また利用の機会をどんどん増やしていけたらと思います。 たし算とひき算のひっさん（２）  実は1学期にも筆算の学習はしているのですが，よりレベルアップし，百の位が登場しました。 でも計算の仕方は変わりません。 一の位から順に落ち着いて計算していました。 色の見え方むげん大   自分がいいなと思った色の重なりを，タブレットで写真撮影して，鑑賞しました。 「黄色と赤を組合わせると，オレンジに見えるな。」 「赤を上にして青に重ねると，明るい紫で，反対にすると暗い紫になるよ。」 と撮影しながら，気付きを話す子どもたちでした。 雨のうた
２学期が始まり，国語科「雨のうた」の学習をしました。
雨についての詩を，リズムよく読んだり，最後に自分で文章を考えて付け足したりしました。 子どもたちは，「雨ってどんなところに降ってるかな〜。」「どんな音がするかな〜。」と思い出しながら，文づくりをしていました。 ２学期の国語の学習でも，どんなお話や文章に出あうのか，わくわくドキドキしながら楽しく学習していきたいと思います。    １００より大きい数の数え方 たくさん並んだ星の数を数えるのですが，「どうやって数えると数えやすいかな。」と質問すると，「１０こずつ数えるといい！」「１００より大きい答えになりそうだ。」「じゃあ１０が１０こあったら，まるで囲んで”１００”だね。」と子どもたち同士でアイデアを出し合って，数えました。 星の数は「３６５」こ。数え間違いはあったものの，みんな工夫して数えることができました。  あったらいいな，こんなもの
国語科「あったらいいな，こんなもの」の学習で，「こんなものがあったらいいのにな…。」というアイデアをもとにして，素敵な道具を考えました。
友達同士で質問し合って，どんな道具なのかを詳しく説明できるようになり，クラスのみんなと道具を紹介し合いました。 子どもたちのアイデアがたくさんつまっていて，とても楽しい発表になりました。    ミニトマトのお世話
夏休みが目前に迫り，懇談会が始まりました。
これまで子どもたちが一生懸命育ててきたミニトマトを持ち帰っていただきます。 たくさん実がなっていますが，まだ実の色は緑。子どもたちは，「いつ食べごろになるかな？」と毎日，楽しみにしながら観察してきました。 夏休み中もお世話を続けて，おいしい実が収穫できることを願っています。   |
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