5年生家庭科「買い物の仕方を考えよう」

家庭科の学習で，よりよい買い物の仕方を考えました。
お店やお店以外で買い物をするとき，それぞれで気をつけたいことや工夫できること等をグループで話し合いました。
「よく考えて買う」とは何を意識することなのか，具体的に考えることができました。

5年生「自分の身体について知ろう」

養護教諭の先生と「目」について学習をしました。
ものが見える仕組みや自分の生活の中で気をつけたいことなどを一人一人真剣に考えていました。
保健指導の後は身体計測を行い，成長をそれぞれ感じていました。

5年生 2学期がはじまりました

　夏休みが終わり，２学期がスタートしました。学年集会で，５年生としてどんな姿が大切か確認したり，スポーツフェスティバルに向けてどのように取り組むか考えたりしました。
　メリハリをつけた行動，優しい姿，周りを見て動く，など，目指す５年生になるために必要なことを一人一人真剣に考えていました。

5年生「伝えよう！祇園祭」

祇園祭のことや，校区の山鉾について調べたことをまとめたパンフレットを，山鉾を見にきてくださった方々へ配らせていただきました。子どもたちは，「良さを伝えられてよかった。もっと良さを伝えたい。」という思いをもっていました。これから，今回感じたことをまとめながら，自分たちにできることを考えていきます。

5年生「丈夫なからだをつくろう」

食の学習で栄養教諭の先生と一緒に「じょうぶな骨づくり」について考えました。骨のもとになるカルシウムがとれているか見直し，これからどのようにするとよいか考えを深めました。お家で実践し，丈夫なからだをつくっていってほしいです。

5年生「曳き初め」

鶏鉾の曳き初めに参加させていただきました。「綱をひいてみると重たかった。」「祇園祭を実際に感じることができて幸せだと思った。」と，祇園祭の良さ・素晴らしさを感じていました。総合的な学習の時間に，この良さをさらに多くの人に伝えていくために，どんなことが自分にできるのか，これから学びを深めていきます。

5年生「伝えよう！祇園祭」

総合的な学習の時間に，祇園祭について調べています。祇園祭のすばらしさをたくさんの人に伝えるために，祇園祭のそれぞれの山鉾に関わる方々へ，調べて分からなかったことや，思いを聞くためにインタビューへ行きました。知ることで，より祇園祭に対する思いが高まっている様子でした。

5年生「ドッジボール大会」

運動委員会主催のドッジボール大会がありました。
どのクラスも，楽しく活動することができました。
次の大会も楽しみにしている様子でした。

5年生「たてわり活動」

今週はたてわり活動がありました。そうじや遊びを1〜6年生で協力して行いました。
5年生は高学年として，低学年の友だちに優しい声かけをする姿がありました。

５年 メダカの誕生

　理科の授業で，メダカについて学習をしています。それぞれの教室でメダカを飼育し，観察を行っています。

　今日の学習では，メダカの体を観察してどのようなつくりになっているのかを調べました。

　子どもたちのノートには，細かなところまで観察されたメダカの様子が書き残され，学習に対する意欲の高まりを感じました。