5年 国語科「よりよい学校生活のために」

　国語科で「よりよい学校生活のために」の学習をしました。
どうすれば学校生活をもっとよくしていくことができるかについて，たがいの立場を明確にしてグループで話し合うことができました。

5年 社会「これからの食料生産とわたしたち」

　社会科で「これからの食料生産とわたしたち」の学習に取り組みました。
学習を進めていくと，「わたしたちの食生活は変化し，輸入に多く頼るようになった。」ということに気がつきました。そして，「輸入できなくなったらわたしたちの食生活はどうなるのだろう」と疑問をもちました。
その問題点を解決するために，「安定して安全に食料を確保するためにはどうしたらいいのか」についてグループで交流しました。
　話し合いが終わり，「自分たちにできることは今日からやっていこう」と考えることができました。

スポーツフェスティバルに向けて

スポーツフェスティバルに向けて練習を頑張っています。５年生はエンヤラヤー洛央と１００ｍ走と十字綱引きに挑戦します。当日，子どもたちの頑張る姿をぜひご覧ください。

５年 スポーツフェスティバルに向けて

　１０月８日（木）のスポーツフェスティバルに向けて，体育館でエンヤラヤー洛央の練習をしました。１年ぶりのエンヤラヤー洛央でしたが，「次はこうだよ。」と友だち同士で確認しながらしっかり練習に取り組むことができました。
　「高学年ならではのカッコイイエンヤラヤー洛央」を目指して頑張っています。
当日，子どもたちのエンヤラヤー洛央をぜひお楽しみ！

5年 体育 走り幅跳び

5年生は体育で走り幅跳びに挑戦しています。

砂場での計測だけでなく，
高く跳ぶフォームを意識するために
ゴムの場を作って何度も確認する姿が見られています。

繰り返し，繰り返し試行錯誤をする様子に，
5年生の子ども達の粘り強さを感じます。

5年生のみなさんへ

夏休みに入り，1週間が経ちました。5年生の皆さん，元気にしていますか？宿題ははかどっていますか？暑い日が続いていますが，引き続き感染症，熱中症に気を付け，元気に楽しい夏休みを過ごしてくださいね！
さて，学校では教室の研磨作業が行われています。ピカピカの教室で2学期，またみんなと学習できることを楽しみにしています。

残り１週間

先日から，授業中にセミが大きな声で鳴き始めました。
雨続きで，なかなかいつもの夏らしくないなと
思っていましたが，
虫たちはちゃんと自分の活躍する季節を覚えていました。

６月から再開した１学期も，残すところあと１週間に
なりました。
５年生の１学期のまとめを
しっかりしていきたいと思います。

明日からは４連休となります。
安全に気を付けて過ごすとともに，
残り１週間の学校生活を元気に登校できるよう，
十分に休養も取ってほしいと思います。

↓5年生は「ゾーン分散型リレー」に挑戦しました。
　バトン受渡し時の走者の入り乱れと
　接触をさけながら，
　テイクオーバーゾーンを活用し，
　どのチームもタイムの向上につなげていました。

5年生 プリント集の解答例

　５月１３日１４日に配布したプリント集と，５月２０日に配布したプリント集の解答例です。解答例を見て丸付けをし，まちがったところは直して，難しかったところはもう一度取り組みましょう。
　↓クリックしてください。
５年　プリント集（5/13・14日配布分）
５年　プリント集（5月２０日配布分）

どちらのプリント集も２７日（水）の学習相談日に集めます。
（＊学習相談日に参加しない人は，ポストインでもかまいません。）

５年生のみなさんへ

２０日に行われた学習相談の様子です。
先日５年生が配信した動画の中で紹介していた俳句や短歌はだれが作ったのか？！学習相談日に登校していたみんなに投票してもらいました。みんなの予想はこんな結果になりましたが…正解はー？発表は２７日に行います。お楽しみに〜！！

５年生のみなさんへ

５月１３，１４日で配布したプリントに誤りがありましたので訂正します。
国語　１枚目の下のページ
　　　段落２の段落の内容，大事な語や文の欄
　　　・小さな子どもに言葉を教える例をもとにn
　　　　　　　　　　　　　　　（考えてみよう↑）
算数　２枚目右のページ
　　　ステップ３　４　計算のきまりの表
　　　か　(□−〇)×△＝□×△−〇×
　　　　　　　　　(△が抜けています↑)