5年生 学習の様子（5月31日）

5年生は，外国語科の“When is your birthday?”の学習をしています。

動画教材でいろいろな外国のお祭りの様子を見たり，その説明を聞いたりしました。その後，外国の様子を見て感じたことや気付いたことを交流しました。日本とは全く違うお祭りがあることなどから，それぞれの国のよさを感じ取っている様子でした。

5年生 学習の様子（5月30日）

5年生は，図工の「ミラクル！ミラーステージ」の作品づくりをしています。

自分の作りたい作品のイメージに合わせて，いろいろと試しながら表現しています。鏡の特徴を生かして，奥行きを表現したり，同じものがたくさんある様子を表現したりしています。

5年生 学習の様子（5月27日）

5年生は，算数の「小数のかけ算」の学習しています。

整数×小数の計算の仕方をもとにして，小数×小数の計算の仕方を考えています。

5年生 学習の様子（5月23日）

5年生は，算数の「小数のかけ算」の学習をしています。

（整数）×（小数）の計算について，式の意味を考え，数直線図や関係図を使って説明しています。

5年生 学習の様子（5月17日）

5年生は，体育の「鉄ぼう運動」の学習をしています。

5年生になると，できる技も増え，連続で回ることのできる回数も増えてきます。みんな，大変意欲的に練習に取り組んでいます。もう少しでできそうな友達に，「惜しい！」「がんばれ！」と声を掛け，励ます姿が素敵でした。

5年生 学習の様子（5月16日）

5年生は，図工の「ミラクル！ミラーステージ」の作品づくりに取り組んでいます。

この題材では，反射する「ミラー」の特徴を生かした立体作品づくりに取り組みます。今日は，どのような作品にしたいかを考え，イメージを絵に表しました。つくり始めるのが楽しみですね！

5年生 学習の様子（5月12日）

5年生は，社会の「わたしたちの国土」の学習をしています。

日本には，多くの平野や山脈，川などがあります。地図帳や資料集を使って，日本の国土の様子を調べ，プリントに書き込んでいきました。たくさんの名前が出てきましたが，しっかり名前を覚えてね。

5年生 学習の様子（5月10日）

5年生は，外国語科の“Hello,everyone.”の学習をしています。

それぞれが作った名刺交換をして，英語で自己紹介をし合いました。

5年生 学習の様子（5月9日）

5年生は，「1年生を迎える会」の準備をしています。

1年生へメッセージを言う役を分担しています。13日の1年生を迎える会で，1年生が喜んでくれるといいですね。

5年生 学習の様子（5月6日）

5年生は，算数の「体積」の学習をしています。

直方体の形をした水槽の中に入る水の容積について考えています。水槽の厚みを考えて，たて・横・高さを求めています。