4年生 学習の様子「社会見学〜松ケ崎浄水場（3）」（6月3日）

最後には，見学を通して疑問に思ったことやもっと知りたいことなどを質問しました。積極的に質問する姿は，さすが4年生でした。往復のバスでも，マナーを守り，行儀よく利用することができました。

お忙しい中，子どもたちの見学にご協力いただいた松ヶ崎浄水場の皆様，ありがとうございました。

4年生 学習の様子「社会見学〜松ケ崎浄水場（2）」（6月3日）

水のにおいやごみを取り除いたり，砂を使ってろ過したりするなどのたくさん行程を経て，水がきれいになっていく様子を観察し，驚いていました。

4年生 学習の様子「社会見学〜松ケ崎浄水場（1）」（6月3日）

4年生は，社会科「くらしと水」の学習の一環としいて，松ヶ崎浄水場に社会見学に行きました。

京都市に3か所ある浄水場では，安全でおいしい水を届けるために，様々な方法で取り入れた水をきれいにしています。今日は，実際に見学して所員の方からいろいろなお話を聞かせていただきました。実際に水をろ過するために使う砂を触らせていただきました。粒の大きさは，およそ0.05mmだそうです。

4年生 学習の様子（6月2日）

4年生は，3週間後の「びわ湖青少年の家」での宿泊学習に向けて，グループの中の役割を話し合いました。

リーダー，レクリエーションなど，全部で4つの役割があります。どの役割もなくてはならない重要なものです。グループのみんなが楽しく安全に活動できるよう，一人一人がしっかりと役割を果たしてほしいと思います。

4年生 学習の様子（6月1日）

4年生は，音楽の学習で「パパゲーナとパパゲーノの二重唱」を鑑賞しました。

2人の声が「かけ合い」になっている部分と「重なって」聴こえてくる部分を確かめるために，役割を決めて立ったり座ったりしながら聴きました。聴くポイントがはっきりするので，音楽に集中して聴くことができました。