詩を作ろう（２年）

２年生は国語の学習で詩を作っています。身の周りのできごとをすてきな言葉を使って士に表しました。好きな生き物や、体験した楽しかったこと、うれしかったことなどが、子どもらしい言葉で表現されていて、思わず笑みがこぼれました。
子どものこうした素朴な感じ方を大切にしていきたいです。

スーホの白い馬の学習で

２年生は今日から国語の学習で、モンゴルの物語「スーホの白い馬」の単元に入りました。どんなお話なのかを想像する中、「馬頭琴」という楽器が出てきました。子どもたちからは、「さわってみたい！」「音をならしてみたい！」という声があがりました。そこで、本物の馬頭琴が登場しました。さらに、民族衣装も。子どもたちは大盛り上がりし、一人ひとり民族衣装を着て馬頭琴を弾いてみました。
これからこの単元を深く学習していく上で、本物に触れるいい機会となりました。

遊んで、試して、工夫して ３

１年生は一つひとつお店をまわり、２年生が作ったおもちゃを使って楽しんで遊ぶことができました。わからないことを２年生に質問し、２年生が優しく教え、おにいちゃん・おねんちゃんぶりを発揮していました。もうすぐ低学年を卒業します。立派な中学年になる姿が今から楽しみです。

遊んで、試して、工夫して ２

これまでに２年生は自分たちで作ったおもちゃを使って、お互いにお店を出し合って遊びました。今回は１年生を招いて２年生はお店屋さんをしました。丁寧な言葉づかいに気を付けながら、１年生を楽しませていました。

遊んで、試して、工夫して １

２年生は、生活科の単元で、「遊んで、試して、工夫して」という学習をしています。子どもたちが身近な道具を使って、楽しいおもちゃを作りました。サランラップの芯がとてもいい音色を出す楽器に変身しました。紙コップは楽しいけん玉になりました。子どもたちの工夫が色々なところに表れています。

感想文の交流

２年生は，国語で学習したことを交流しました。同じ作品を読んだグループに分かれ、感想を発表し合いました。同じ作品を読んでも、感じることはそれぞれ違い、お互いの心に残ったことを真剣な表情で聞いていました。

学習発表会（２年生)

２年生は「スイミー」の劇でした。まぐろに仲間をたべられてしまったスイミーが新しい仲間たちと一緒に大きな魚を作り、マグロを追い出すお話でした。
魚だけでなく、かわいらしいエビやイソギンチャクも登場しました。大きなマグロを上手に動かしたり、たくさんの魚たちを一人２つの魚を持って表現したりと、工夫がたくさん見られる劇でした。海の世界をよく表した背景もとても上手でした。

図画工作「新聞と仲良くなろう」２

子どもたちは新聞紙をマントにしたり頭巾にしたり、足をくるんで靴にしたりして楽しんでいました。中にはケーキを作ってみんなに紹介する子どももいました。身近な新聞紙ですが、友達と工夫し合えばこんなに楽しい遊び道具に変わり、素敵な時間が過ごせるのだなと感心しました。

図画工作「新聞と仲良くなろう」１

２年生には今、教育実習生が来ています。教師になるために毎日懸命に学んでいます。その中で、教育実習生による生活科の授業がありました。「新聞と仲良くなろう」という単元で、今日はたくさんの新聞を使って自分の好きなものを作りました。広い４階多目的室を思いっきり使ってのびのびと学習しました。

運動会 ２年生

２年生は小学校で２回目の運動会です。さすがは２年生、堂々と落ち着いた様子でした。個人走ではゴールするまで全力で走り切り、障害物走では上手に道具を使って競技をしました。団体演技「トライ!!エブリシング」では、大きな振付けで、でも可愛らしく踊ってくれました。腕に付けた飾りがキラキラと輝き、とてもきれいでした。