1年生 学習の様子（6月6日）

1年生は，音楽の「はくにのって リズムをうとう」の学習をしています。

4拍子の拍に乗って，「たん・たん・たん・うん」のリズム打ちをしています。
友達と，「○○さん」「はあい」と呼びかけ合いながら手を打ったり，「3文字のことば」を言いながらリズム打ちをまわしたりしました。リズム打ちでは，「たん」と同じくらい「うん」が大切です。くりかえし練習する中で，身に付けていってほしいと思います。

１年生 学習の様子（いろいろな かたち）

　１年生は算数科で「いろいろな　かたち」の学習をしています。
　ご家庭から持ってきていただいた空き箱を使って，
　「箱の形は，積むことができる。」
　「筒の形は，積んだり，転がしたりできる。」
　「ボールの形は，転がるし，どこから見ても丸い。」
ということを見たり，触れたりしながら楽しく学習することができました。
　空き箱を用意していただき，ありがとうございました。

1年生 学習の様子（6月3日）

1年生は，図書館で本を読んだり借りたりしています。

図書室では静かに本を読むことがマナーです。しっかりと意識して守っている姿は，さすが1年生！です。
今日借りた本は，土日にゆっくり読んでくれたら，と思います。

1年生 学習の様子（6月2日）

1年生は，生活科の「さかせたいな わたしのはな」の学習をしています。

毎日水やりと観察を続けているアサガオが，ずいぶん成長してきました。今日は，アサガオの芽を間引きしました。根を傷つけないように，ていねいに抜いていました。抜いて持ち帰ったアサガオは，ぜひご家庭で育ててください。

１年生 休み時間の様子

　学校生活にも慣れ，中間休みは，運動場で遊んだり，学校図書館で本を借りたりする姿を見ます。学校図書館に行くと，「どの本にしようかな。」と本を探している子がいました。
　借りる時も図書委員会のお兄さんに「借ります。」と言って，上手にできていました。
　京都市では１年間に１００冊の本を読むことを目標に，読書マラソンに取り組んでいます。１年生の児童もたくさんの本に親しんでほしいと思います。

１年生 学習の様子（６月１日）

　子どもたちは，大切に育てているアサガオに，新しい葉がついていることに気付きました。そこで，葉を観察することにしました。
　「はじめの葉と違って，ざらざらしていた。」や「もふもふしていた。」，「ふわふわしていた。」など，いろいろな表現が出てきました。
　目で見て，触って，においを嗅いで観察し，「アサガオさん，もっと大きくなってね。」と話す子もいました。

１年生 学習の様子（図画工作科）

　図画工作科「ちょき　ちょき　かざり」の学習の様子です。
　教科書に載っている紙の折り方をして，切っています。紙を開いてみると…
　子どもたちは，どんな形になるのか，わくわくしながら学習に取り組んでいました。

１年生 学習の様子（５月２７日）

　算数科の学習の様子です。
　数字カードを２枚めくって１０になるようにしています。
　「８と１で９だから…，おしい！」など，友だちとやり取りをしながら楽しく学習に取り組みました。

1年生 学習の様子（5月27日）

1年生は，図書館で読書に親しんでいます。気になった本を借りたり，図書室で静かに読書をしたりしていました。

1年生 学習の様子（5月25日）

1年生は，算数の「いくつといくつ」の学習をしています。

この単元では，具体物の操作などを通して数の合成・分解をし,補数について考えます。今日は，9の補数がいくつになるかを考えました。算数セットの数カードを使って，友達とゲーム形式で学びの定着を図りました。