『“てっぺん”獲りに行こうや！』〜Catch the top !〜

「生徒が生徒と教職員を育てる」
　いつの間にか朝夕に虫の鳴き声が聞かれるようになりました。日中はまだ暑いですが，早朝の愛犬の散歩の頃の気温は，もう真夏のそれとは異なります。“門掃き”をしていても，それほど汗をかかなくなりました。
　さて，２学期が始まって１週間がたちました。始業式が今週の月曜日だったことを既に忘れてしまうほど忙しい毎日でした。そういえば，３０年ほど前までは９月１日に２学期が始まり，そこから１週間ぐらいは午前中授業でした。教室にエアコンはなく，暑さが厳しかったこともあってのことだとは思いますが，学校生活が今と比べると，随分のんびりとしていたように思います。
　時代が変わって生徒が変わっても，変わらないのが学校行事です。文化祭や体育祭（本校では体育大会）は秋の行事の花形です。文化祭の中身を学習発表会的なものに替える学校が増えてはきましたが，本校では依然として劇と合唱をはじめとした音楽発表，学級ごとの作品の制作と展示を中心に取り組みます。
　私もこの時期に生徒たちとワイワイ言いながら，時にはぶつかりながらも取り組むことは大好きでした。本校の教職員が生徒たちと楽しそうに取り組んでいるのを見ると，今でも関わりたいと感じます。劇づくりや合唱づくりを通して，生徒の心を育てるとともに学級のまとまりや高まりを目指す営みは，学校にはなくてはならないものです。子どもは，こういう取組を通して“感動する心”や“仲間と協力すること”，“工夫すること”等を学びます。教科の学習だけでは身につけられない知恵や技術，生き方を学ぶ絶好の場面です。こうした行事を通じて，勉強だけで名はない『賢い子』に育ってほしいと願っています。
　今年度は，新型コロナウイルス感染の問題と向き合いながらなので，例年と同じようには取り組めないことも多いのですが，それでも，出来ることを見つけながら生徒の“感性”を育てるべく取り組んでいきます。保護者や地域の皆様方には，生徒と教職員との取組を暖かく見守り，時に激励して頂ければ嬉しく思います。
　今年度の文化祭と体育大会は，保護者や地域の方の参観をご遠慮願うことに致しました。会場の「密」状態を避けるためです。劇や合唱などの発表の際，当該学年の保護者の方にだけ会場に入って頂くという案と最後まで比較検討しましたが，やはり上級生の発表を下級生に見せることは教育的意義が高いと判断しました。上級生の発表を見て下級生が育ちます。態度や技術，意気込みなどのほか，演出の仕方なども学びます。そして，それぞれがやがて「伝統の力」となっていきます。今年度も，新たな伝統を重ねるべく，上の学年には特に頑張ってほしいと願っています。
　生徒の成長の様子を観て，教職員もまたその力量をつけていきます。文化祭や体育大会までの取組を楽しみにじっくり見届けたいと思っています。